河南省2011年教师职业素质和技能考试试卷(使用范围:高级中学教师资格)-入者 :For Yo

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单选题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分。共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错、多选或不选得0分。
1
近代最早的一部教育学著作是(  )。

A《论演说家的教育》

B《大教学论》

C《普通教育学》

D《学记》

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2
提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是(  )。

A卢梭

B洛克

C陶行知

D斯宾塞

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3
课程目标具有下列规定性(  )。

A时限性、抽象性、预测性和操作性

B时限性、具体性、预测性和操作性

C时限性、抽象性、反思性和操作性

D延展性、具体性、预测性和操作性

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4
个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为(  )。

A认知过程

B决策过程

C认知方式

D认知特征

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5
在人际交往中关注别人的言行举止.并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于(  )。

A场独立型

B外倾型

C内倾型

D场依存性

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6
看到浮云,自然而然想象为人面、奇峰、异兽,这属于(  )。

A无意想象

B有意想象

C再造想象

D创造想象

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7
青少年喜欢追求时尚、赶时髦,这在心理学上叫做(  )。

A晕轮效应

B从众

C模仿

D服从

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8
教师的平均工资水平应当(  )当地公务员的平均工资水平。

A相当于

B不低于

C略高于

D略低于

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9
下列各项中,不属于教师享有的权利的是(  )。

A参加进修或培训

B进行教育教学活动。开展教育教学改革和实验

C从事科学研究、学术交流

D批评和抵制有害于学生健康成长的现象

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10
不属于教书育人的正确方法的是(  )。

A转变教育观念.改革育人的模式

B积极进行教学改革。提高课堂教学的质量

C严格照搬教材

D把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去.

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11
(  )是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

A师德情感

B道德情感

C教师良心

D教师义务

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12
布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是(  )。

A教学的任务和内容

B提问的一般形式

C学生的能力高低

D教学的目标层次

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13
最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是(  )。

A语词式板书

B表格式板书

C纲要式板书

D线索式板书

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14
班主任在班级管理中,创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是(  )。

A情感激励法

B说理法

C自我管理法

D激励法

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15
率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家(  )。

A艾拉斯莫斯

B鲁迅

C斯宾塞

D孔子

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16
被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是(  )。

A布鲁纳

B泰勒

C斯滕豪斯

D赫尔巴特

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17
确保讲授质量的首要条件是(  )。

A语言表达水平

B层次分明

C系统完整

D内容的科学性和思想性

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18
根据教学目的和任务,教师组织学生进行实地观察、研究,从而使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的教学方法是(  )。

A实验法

B参观法

C演示法

D练习法

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19
愉快教学法的首先倡导者是上海特级教师(  )。

A李吉林

B倪谷音

C刘京海

D邱学华

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20
不是根据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是(  )。

A新授课

B实验课

C练习课

D演示课

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多选题 二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分.选错、多选、少选或不选得0分。
21
学与教相互作用的过程是一个系统过程,该系统包含的要素有(  )。

A学生

B教师

C教学内容

D教学媒体

E教学环境

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22
心理健康教育的主要内容有(  )。

A学习辅导

B情感辅导

C交往辅导

D生活辅导

E择业辅导

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23
严谨治学对于教师来说,包括(  )。

A严格要求自己

B严格要求学生

C刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识

D认真细致地向学生传授科学文化知识

E坚持真理,求真务实,做到诲人不倦

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24
属于教师的权力的有(  )。

A科学研究权

B教育教学权

C指导评价权

D获取报酬权

E民主管理权

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25
教学媒体包括(  )。

A投影

B录像

C计算机

D黑板

E图片

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26
教师教态语言的类型分为(  )。

A身姿变化

B口语变化

C板书变化

D面部表情

E外表服饰

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27
班级管理的构成要素有(  )。

A教育者

B受教育者

C班级活动环境

D班级教育与管理的内容

E班级规范

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28
共青团活动的内容有(  )。

A教育类和科技活动

B生产类活动

C组织类活动

D文娱和体育类活动

E公益类活动

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29
选择和运用教学方法的基本依据有(  )。

A教学目的和任务

B课程性质与教材特点

C学生特点

D教学条件

E教师自身特点

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30
教学研究的基本方法有(  )。

A观察法

B调查法

C实验法

D个案分析法

E行动研究法.

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判断题 三、判断题(本大题共24小题,每小题1分,共24分)判断下列命题正误,请将正确的在题后的括号内打“√”号,错误的打“×”号。
31
现代教育的代表人物是杜威。(  )
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32
教育的最高目的是培养全面发展的人。(  )
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33
德育在中小学生品德形成发展中起主导作用。(  )
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34
皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。(  )
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35
布鲁姆认为,完整的教育目标分类包括三个方面:一是认知技能目标;二是情感技能目标;三是动作技能目标。(  )
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36
注意的种类有有意注意(随意注意)、无意注意(不随意注意)、有意后注意(随意后注意)。(  )
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37
动机是激发和维持有机体的行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。(  )
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38
教师应享有的基本物质利益权利是参与民主管理权。(  )
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39
参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,4年晦不得再次参加教师资格考试。(  )
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40
教师资格认定属于行政管理。(  )
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41
有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟,饿死了师傅”、“文人相轻”,这些错误观念与学习先进,共同提高相违背。(  )
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42
终身学习是教师专业发展不竭的灵魂。(  )
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43
教师职业道德的核心是忠于人民的教育事业。(  )
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44
编制教案是教师备课工作的最后一个环节,也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。(  )
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45
评课的重点在于评价教师的讲授水平,鉴定某一节课的教学效果。(  )
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46
课堂教学技能是整个教学技能的核心。(  )
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47
同辈群体与班集体、共青团和学生会相比,缺乏正式规范的支配和组织原则的支配。(  )
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48
学生管理工作的重要性说明它在学校的整体工作中应居于中心地位。(  )
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49
对学生进行管理要关注每位学生的发展。(  )
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50
成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。(  )
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51
“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。(  )
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52
根据评价的标准分类.教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价三种。(  )
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53
先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。(  )
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54
班级授课制不利于对学生因材施教,难以照顾学生的个别差异。(  )
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问答题 四、简答题(本大题共6小题。每小题6分.共36分)
55
简述现代教育制度的发展趋势。
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56
简述教学过程的基本特点。
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57
简述认知差异的教育含义。
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58
简要说明如何培养学生的创造性。
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59
论述班主任班级管理的内容与方法。
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60
教师在指导学生制定学习计划时,应考虑哪些方面?
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问答题 五、案例分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
61
某校学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对.子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,未经家长同意,便辍学回家。
(1)这位班主任老师做法是否合理?
(2)请加以分析并谈谈赵老师应该怎么做?
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62
最近一项调查结果显示:98.6%的学生见到老师能主动问好或打招呼。而只有不到9%的老师主动跟学生打招呼。
这个现象说明了什么问题?请从教师职业道德素养及师生关系角度进行分析。
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问答题 六、论述题{本大题共2小题,每小题15分。共30分)
63
联系实际试述教师主导作用与学生能动性相结合。
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64
试论述培养学生良好态度与品德的方法。
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