随着国家“一带一路”战略的实施，中国走向世界的步伐加快。阅读材料，回答问题。
材料一 陆上与海上的丝绸之路，沟通了东西方之间的经济贸易和文化交流，也给中国的经济发展和社会进步，注入了强劲的激素和新的活力。然而，时至明清之交，绵延了两千多年的中国封建社会已经步入衰世，不仅丧失了汉唐王朝的恢宏气度，就连宋元时代的精明眼光也不复存在。封建统治者所关心的，已经不是如何向外开拓，而是兢兢于闭关自守。
——王翔《对外贸易与中国丝绸业的近代化》
材料二 这次会议是历史上第一次 “在没有西方殖民国家的参加下，由渴望掌握自己命运的亚非国家举行的，它反映了占全世界人口一半以上的亚非人民的共同愿望和要求”，被后人誉为 “首次被发展中国家宣布进行南南合作的会议”，其意义不仅体现于在现代国际关系史上翻开了新的一页，在新中国对外关系史上更是意义深远，由国务院总理兼外交部长周恩来率领的中国代表团通过此次会议，在非洲大陆打开了外交新局面。
——沐涛《再论现代中非关系》
材料三 当世界走进中国时，曾因地理条件所限，长期独立于世界而存在的中国，作出了激烈抵抗，历经鸦片战争、甲午战争、抗日战争、抗美援朝战争，才得以恢复并确保民族独立和国家主权。改革开放，让中国从拒绝世界，转为主动向世界开放。古老国度在不断适应国际化冲击的过程中，实现了经济高速发展和社会巨大进步，并因此思路越来越清晰，心态越来越平和。
——顾骏教授在上海大学的演讲《大国方略：中国怎样走向世界》
13．阅读材料一并联系所学，简要叙述从汉至元中国走向世界的基本内容。并分析明清统治者“兢兢于闭关自守”的影响。
14．材料二中的会议指的是什么会议？根据材料并结合20世纪50-70年代的史实，概括这次会议对新中国对外关系和现代国际关系的影响。
15．阅读材料三，分别指出“世界走进中国”和“中国主动向世界开放”的开始标志。从政治和经济角度概括改革开放后中国走向世界的具体表现。
正确答案
基本内容：汉代丝织品通过丝绸之路远销到地中海地区，中国被称为“丝国”；唐宋以来，瓷器成为“海上丝绸之路”的重要商品，
影响：扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性（阻碍资本主义萌芽的发展），使中国在19世纪以极端保守和封闭的面貌走向近代化的世界；在一定程度上维护了国家主权和领土完整。
解析
此题主要考查学生对历史知识的再现能力。第一小问根据“陆上与海上的丝绸之路，沟通了东西方之间的经济贸易和文化交流，也给中国的经济发展和社会进步，注入了强劲的激素和新的活力”来表述古代中国丝绸之路的地位和作用即可；第二小问只需要对明清时期的海禁或闭关锁国政策进行全面客观分析即可。
考查方向
解题思路
此题主要考查学生对历史知识的再现能力。第一小问根据“陆上与海上的丝绸之路，沟通了东西方之间的经济贸易和文化交流，也给中国的经济发展和社会进步，注入了强劲的激素和新的活力”来表述古代中国丝绸之路的地位和作用即可；第二小问只需要对明清时期的海禁或闭关锁国政策进行全面客观分析即可。
易错点
本题易错点在于古代中国走向世界的内容不能具体阐述。
正确答案
万隆会议
影响：新中国打开中非交往的新局面，形成与亚非独立国家的建交高潮；极大地鼓舞了亚非拉人民争取民族独立和自由的斗争，增进各国人民间的友好合作；第三世界国家开始以独立姿态登上国际政治舞台，掀起不结盟运动，冲击了战后美苏两极格局。
解析
此题主要考查学生历史知识迁移能力。第一小问可以根据材料“在没有西方殖民国家的参加下，由渴望掌握自己命运的亚非国家举行的，它反映了占全世界人口一半以上的亚非人民的共同愿望和要求”可以推断出此次会议是万隆亚非会议；第二小问联系材料中“首次被发展中国家宣布进行南南合作的会议”“ 中国代表团通过此次会议，在非洲大陆打开了外交新局面”可以从国际意义和对中国的影响来入手，根据所学要注意第三世界国家和不结盟运动的相应史实来回答多极化趋势的影响。
考查方向
解题思路
此题主要考查学生历史知识迁移能力。第一小问可以根据材料“在没有西方殖民国家的参加下，由渴望掌握自己命运的亚非国家举行的，它反映了占全世界人口一半以上的亚非人民的共同愿望和要求”可以推断出此次会议是万隆亚非会议；第二小问联系材料中“首次被发展中国家宣布进行南南合作的会议”“ 中国代表团通过此次会议，在非洲大陆打开了外交新局面”可以从国际意义和对中国的影响来入手，根据所学要注意第三世界国家和不结盟运动的相应史实来回答多极化趋势的影响。
易错点
此题易错点在于对亚非会议的世界意义表述不全面，而出现失分。
正确答案
开始标志：184
具体表现：政治上，调整外交政策为不结盟政策；反对霸权主义、强权政治；全面参与联合国事务，积极开展多边外交活动；推进新型区域合作，如参加和主办APEC会议，推动上海合作组织的建立 。
经济上，初步形成合理的对外开放格局；成功加入世贸组织，标志着中国在参与经济全球化的道路上迈出了重要一步。
解析
此题主要考察学生对基础知识的再现能力。第一小问可以根据材料中信息“鸦片战争”“ 改革开放，让中国从拒绝世界，转为主动向世界开放”来推断相应标志。第二小问主要联系所学知识，表述改革开放新时期我国外交和对外开放的基本史实即可，但一定要注意多角度表述。
考查方向
解题思路
此题主要考察学生对基础知识的再现能力。第一小问可以根据材料中信息“鸦片战争”“ 改革开放，让中国从拒绝世界，转为主动向世界开放”来推断相应标志。第二小问主要联系所学知识，表述改革开放新时期我国外交和对外开放的基本史实即可。
易错点
此题易错点在于对“改革开放后中国走向世界”的具体表现不能多角度表述。