综合题10.0分
生物

某严格自花传粉的二倍体植物(2n),野生型为红花,突变型为白花。研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色控制基因及在染色体上的定位,进行了以下相关实验。请分析回答:

18.在甲地的种群中,该植物出现一株白花突变。让白花植株自交,若后代_____说明该突变型为纯合体。将该白花植株与野生型杂交,若子一代为红花植株,子二代红花植株和白花植株比为3:1,出现该结果的条件是:①红花和白花受____等位基因控制,且基因完全显性;②配子具有相同成活率及受精能力并能随机结合;③受精卵的发育能力及各基因型植株存活率相同。

19.在乙地的种群中,该植物也出现了一株白花突变且和甲地的白花突变同为隐性突变。为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制,可将____杂交,当子一代表现型为_____时,可确定两地的白花突变由不同的等位基因控制;若子二代中表现型及比例为_______时,可确定白花突变由2对等位基因控制。

20.缺体(2n-1)可用于基因的染色体定位。人工构建该种植物的缺体系(红花)应有___种缺体。若白花由一对隐性突变基因控制,将白花突变植株与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交,留种并单独种植,当子代出现表现型及比例为____时,可将白花突变基因定位于______。

21.三体(2n+1)也可用于基因的染色体定位。若白花由一对隐性突变基因控制,将白花突变植株与三体系(红花纯合)中全部三体分别杂交,留种并单独种植,当子二代出现表现型及比例为______时,可将白花突变基因定位。

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

不发生性状分离(全为白花植株)     一对

解析

若该突变型为纯合体,则其自交后代不发生性状分离;白花植株与野生型杂交,子一代全为红花,子二代红花:白花=3:1,符合孟德尔基因的分离定律,说明红花和白花受一对等位基因控制。

考查方向

本题主要考查了孟德尔遗传定律的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

等位基因对数的判断

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

甲、乙两地的白花突变型植株   红花植株   红花植株∶白花植株=9∶7或红花植株∶白花植株=1∶1

解析

要确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制,应将这两地的白花突变型植物杂交,若两地的白花突变由不同的等位基因控制,若这两对等位基因控制位于两对同源染色体上用A(a)、B(b)表示,又它们均为隐性突变、严格自花传粉,则甲地白花植物基因型为aaBB,乙地白花植物基因型为AAbb,它们杂交F1代基因型为AaBb,全为红花,F1代自交,F2代基因型及比例:A_B_(红花)9:A_bb(白花)3:aaB_(白花)3:aabb(白花)1,即红花植株∶白花植株=9∶7;b.若这两对等位基因控制位于一对同源染色体上用A(a)、B(b)表示,

则甲地白花植物基因型为

乙地白花植物基因型为

F1代基因型为

F2代基因型及比例:

=白花:红花:白花=1:2:1

即红花植株∶白花植株=1∶1。

考查方向

本题主要考查了孟德尔遗传定律的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

杂交组合的设置

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

n   红花植株∶白花植株=1∶1   该缺体所缺少的染色体

解析

该严格自花传粉的二倍体植物植物有2n条染色体,n对同源染色体,同源染色体上的基因相同,每次只需缺一对同源染色体中的任意一条,共需构建n种缺体。白花由一对隐性突变基因(A、a)控制,其基因型为aa,若该缺体缺少的染色体上含有该基因,则其基因型为A0,P:aa×A0→Aa(红花):a0(白花)=1:1。

考查方向

本题主要考查了孟德尔遗传定律的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

白花突变基因定位

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

红花植株∶白花植株=13∶5

解析

白花由一对隐性突变基因(A、a)控制,其基因型为aa,若该三体(红花纯合)基因型为AAA,p:aa×AAA→Aa(红花):Aaa(红花)=1:1,F1:1/2Aa自交,F2:aa白花1/2×1/4;1/2AAa自交,AAa产生配子种类及比例1/6AA、1/6a、1/3Aa、1/3A, F2:aa白花1/2×1/6×1/6;故F2白花:1/8+1/72=5/36,红花31/36,红花植株∶白花植株=31∶5。

考查方向

本题主要考查了孟德尔遗传定律的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

推理计算