病句需按考纲考查的几大类型复习，并且熟记一些规律性的东西，平时注重总结。比如：①出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；②出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；③出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；④出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；⑤出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；⑥出现了代词，可能是语意不明、重复；⑦出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；⑧出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；⑨出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；⑩出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；最后，如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。