10．用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”．请思考并完成相关内容：（1）实验时，为平衡摩擦力，以...-答案和解析-微考场-微学网

10．用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”．请思考并完成相关内容：

（1）实验时，为平衡摩擦力，以下操作正确的是

正确答案及相关解析

正确答案

（1）B（2）1.60（3）0.20；②

解析

（1）平衡摩擦力时，取下砂桶，适当当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动，故B正确．

（2）已知相邻计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源频率为50Hz，则,根据，运用逐差法得：

（3）根据图①知，当F=0.10N时，小车才开始运动，可知小车运动时受到的摩擦力f=0.10N，图线的斜率表示质量的倒数，则．

平衡摩擦力后，a与F成正比，图线的斜率不变，故正确图线为②．

考查方向

本题考查了探究加速度与物体质量、物体受力的关系知识点，在近几年的各省高考题出现的频率较高，常与打点计时器系列实验中纸带的处理等知识点交汇命题。

解题思路

（1）平衡摩擦力时应取下砂桶，调整木板右端高度，轻推小车，小车能够沿木板做匀速直线运动即可．（2）根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，运用逐差法求出小车的加速度．（3）根据图线的横轴截距求出小车运动时受到的摩擦力大小，结合图线的斜率求出小车质量．平衡摩擦力后，抓住图线斜率不变，a与F成正比确定正确的图线；

易错点

本题关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，以及知道a-F图线斜率和截距表示的含义；