综合题25.0分
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阅读下面的文字,完成11-14题。

开花的步枪

周海亮

1他知道这样不好,可是他喜欢这样。

2他喜欢将一朵淡蓝色的小花,插在他的枪口。

3他们一直驻扎在战壕。真正的驻扎——整整半年,吃在那里,睡在那里,警戒在那里,思乡在那里。战壕又深又宽,兵们横七竖八地睡着,如同古墓里全副武装的干尸。战壕前方,空旷的原野一览无余。草绿得失真,花开得灿烂,土拨鼠从洞穴里探出憨厚的脑袋,野兔红色或者灰色的眼睛机警地闪动着。一切那般宁静美好,看不出任何战争的迹象。可是他们不敢离开战壕半步。长官说,对方的狙击手藏在岩石的缝隙里,藏在土拨鼠的洞穴里,藏在草尖上,藏在花粉间,藏在尘埃中,藏在阳光里。狙击手无处不在,他们是死神的使者。

4他不相信。他不敢不相信。每一天他们都高度紧张,然而战争迟迟不肯打响。

5战壕的边缘,开满蓝色的小花。花五瓣,半透明,花瓣淡蓝,花蕊淡黄,花蒂淡绿。小花晶莹剔透,如同巧匠精雕细琢而成。他探出脑袋,向小花吹一口气,花儿轻轻摇摆,淡黄色的花粉飘飘洒洒。蜜蜂飞过来了,嗡嗡叫着,捋动着细小的长满绒毛的腿。他笑了。他不知道小花的名字,他想起了故乡。

6故乡开满这种不知名的小花,初夏时,整个草原和整个河畔,全都是蓝的。有时候,他和她手拉手在花间奔跑,笑着,闹着,一起跌倒在地,让淡蓝的影子轻洒全身。还有时候,黄昏,他坐在木屋前,看她款款走来。她的头发高高挽起,两手在阳光下闪出微蓝的光芒。她提着长裙,赤着脚,脖子优雅地探着,长裙上落满淡蓝色的小花。她朝他走来,走来,越来越近,越来越近。天空掠过浮云,炊烟升起,一头牛在远方唱起低沉而深情的曲子。

7一切都那般美好,看不到任何战事的迹象。可是战事还是按时来了,他应征入伍。他迷恋草原,迷恋木屋和那些淡蓝的花儿,迷恋她美丽的下巴和半透明的淡蓝的手。可是他必须入伍,从一个草原抵达另一个草原。潮湿的战壕里,他盯住那些小花,如同盯住她湿润的眼睛。

8他将小花小心地摘下,小心地插进枪口。小花在枪口上盛开,蜜蜂嗡嗡飞来,绕着花儿盘旋。他笑,他冲小花吹一口气。小花轻轻抖动,淡黄色的花粉,纷纷扬扬。

9长官不喜欢他这样做。长官说枪不是花瓶,枪的唯一作用,是杀人。他知道。可是他喜欢那些小花,更喜欢小花将枪口装扮,将战壕装扮。他从战壕里探出脑袋,他看到海洋般的小花把草原覆盖。狙击手,他看不到。

10说,再这样做的话,把你送回家。

11家乡有温驯的奶牛、笔直的炊烟、淡蓝色的小花和小花般芬芳的她。他想回家,可是他不能回家。

12每一天,趁长官不注意,他仍然将小花插进枪口。夜里他抱着开花的步枪睡觉,梦里花儿开满全身,他幸福得不想醒来。

13他必须醒来。他们终于发现了敌人。十几个人趁着夜色,爬行在淡蓝色的花丛之间。他们拖着长长的步枪,头盔涂抹成花朵的蓝色,眼神充满恐惧和令人恐惧的杀气。长官冲他摆摆手,他起身。长官再冲他摆摆手,他将枪口捅进射击孔。长官又冲他摆摆手,他的枪口,便瞄准了离他最近的头盔。这动作他和长官演练过很多次,只要他扣动扳机,对方的头盔就会多出一个圆圆的小洞。死去之前对方甚至连轻哼一声的机会都没有。他百发百中。

14他在等待最后的命令。

15他看到枪口的小花。他愣了一下。

16刚才他将小花忘记。因为紧张,因为恐惧,更因为兴奋。他该将小花摘下,轻轻插进口袋,然后,端起枪,向敌人瞄准。

17那么美丽的小花,半透明,花瓣淡蓝,花蕊淡黄,花蒂淡绿;那么美丽的小花,如同娇嫩的姑娘。小花将会被射出枪膛的子弹击得粉碎,或者烧成灰烬,这太过残忍。

18他的嘴角轻轻抽动。

19长官的手向下劈去。他扣动了扳机。可是他迟疑了一下。或许一秒钟,或许半秒钟,或许四分之一秒钟、八分之一秒钟……他迟疑,然后,扣动扳机。可是晚了——他听到一声极轻的闷响,他的眉心,多出一个散着淡蓝色青烟的小洞。

20他念一声,小花。那是故乡的名字,也是那个姑娘的名字。

(选自2015年11月《思贤文学》)

11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是( )

12.小说的主人公“他”是一个什么样的形象?试作简要分析。(6分)

13.小说中不吝笔墨反复描写小花,有什么作用?请分析。(6分)

14.冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。请你结合这三个因素探讨分析这篇小小说的悲剧性。

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

AB

解析

D.“运用整句的地方很多”有误,小说还是以散句为主。“小小说的美感由此产生”表达不严密,小说的美感分很多角度,表达为“小小说的语言美感由此产生”更为准确。C.“始终没有意识到身处危局”分析不当。应该为“一时沉浸在美景中因而忘记了身处战争环境的恍惚,同时也表现了他始终知道身处危局的清醒”。E.小说没有运用“外貌描写”。

考查方向

把握文章的内容要点、筛选并整合文中的信息、把握作品体裁的基本特征和主要表现手法、把握作品的形象(人、事、物、景等)

解题思路

本题考查的范围广,需要通读文章,把握文章的脉络、主旨以及写作特点。五选二的选择题,可以运用排除法。先通读选项,确定大体的依据,再把选项和原文仔细对比,做出排除,留下正确的选项。

易错点

由于D项的问题不突出,像“运用整句的地方很多”“小小说的美感由此产生”表达不严密等造成失分,而E误选,是没有细致分析。

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

①热爱生活,热爱家乡。②枪法精准,个性固执(执拗)。③厌恶战争,向往和平。(每点2分。点明特点得1分,简析得1分。)

解析

这是对主要人物形象的分析,回归到文本里,抓住这些段落——2到6、17,再整体上分析。先概括特点,后结合文本分析。

考查方向

鉴赏评价,把握作品的形象(人、事、物、景等)。

解题思路

分析小说的形象可从小说中对人物的直接介绍、描写以及和人物相关情节、人物等分析人物的性格特点,必须结合文本分析。

易错点

特点没有概括,只是简略地抄写了文章中的语言;或者特点概括不到位。

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

①(环境角度)用“开得灿烂”的花,渲染战争没有发生前的“宁静美好”,使小说充满着诗情与画意,增加了文章的美感。②(人物角度)反复渲染花,有利于塑造主人公“他”热爱美、热爱和平,坚持自己爱好的形象。③(情节角度)以花儿为线索,它的不断出现丰富了小说的内容,推动了情节的发展。④(主题角度)花儿象征的美好、爱情,与步枪代表的残酷、战争形成对比,有利于表现战争的残忍。(一点得2分,任意答出三点得6分。)

解析

通读小说,我们可以发现小花是文中人物反复观看思念的,它有象征意义,代表家乡,代表心中人。然后,就可以按照小说中必备的要素:人物、情节、环境和主旨来分析即可。

考查方向

把握重要情节的意义和作用、把握作品体裁的基本特征和主要表现手法

解题思路

小说的作用题,要从内容、结构和情感主旨三方面考虑。一般可以从人物与小说结构、叙述角度、人物与情节的关系、人物与主要人物的关系、人物与环境、人物与主题的关系等角度结合文本思考分析。

易错点

过分地注意了内容、结构和情感这三个角度,没有结合文本,过于教条化,固式化。

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

这篇小说之所以是悲剧,是因为它完美地具备构成悲剧的三个主要因素。(2分)①从冲突这一因素看,小说中花儿、步枪形成冲突,花儿象征着美好、爱情等美的一面,力量还比较弱小;而步枪代表着残酷、战争等恶的一面,力量相对强大,因此形成悲剧。(2分)②从毁灭这一因素看,小说的主人公虽然热爱生活,热爱家乡,热爱和平,是一个美好的形象,但他最终的结局仍是被毁灭。有价值的东西被毁灭,体现了小说的悲剧性。(2分)③从抗争这一因素看,主人公始终坚持着他的爱好,甚至可以说是“固执”地坚守着这份对爱人、对故乡、对生活的美好追求,这种抗争体现了人的一种精神,因此抗争以后的毁灭才更引人深思,给人启发,显示了悲剧的力量。(2分)

解析

首先,要找出文中有冲突的事物:花儿、步枪,然后结合情节分析其象征意义;再看过程,花儿、步枪是如何对抗的;最后看结果,证明毁灭这一要素;

考查方向

探究文本中的某些问题,提出自己的见解。

解题思路

什么是悲剧?悲剧就是把美好的事物毁灭了给人看。而这篇小说就是如此,大篇幅地描绘了小花这一美好的事物,然后把拥有小花的人物击毙。按照冲突、抗争与毁灭构成悲剧的三个主要因素,分角度结合文本分析。

易错点

花儿、步枪的对抗是不好分析的,这是一种微妙的人物心理变化。这一点理解不透,把握不到位,语言跟不上。