15.从图1到图3,表明( )
本题考查物质生活和社会习俗的变化,旨在考查学生解读信息、调动知识,解决问题的能力与分析、比较历史现象的能力。材料反映的是从“跪拜礼”到“躬身问候”到“握手”的变化,体现了社交礼仪同等级分明到平等的趋势,d项正确;材料无法折射外交,a项排除;b项材料无法体现,排除;材料反映了社交礼仪便成为了握手,改变了从前的陋习,c项排除。
本题考查物质生活和社会习俗的变化,旨在考查学生解读信息、调动知识,解决问题的能力与分析、比较历史现象的能力。材料反映的是从“跪拜礼”到“躬身问候”到“握手”的变化,体现了社交礼仪同等级分明到平等的趋势,d项正确;材料无法折射外交,a项排除;b项材料无法体现,排除;材料反映了社交礼仪便成为了握手,改变了从前的陋习,c项排除。
基础知识考查的比较多,一旦记得不牢固,容易出错。