本题是材料作文，材料作文要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨。本材料涉及多个人物，可从不同人的行为分析。从公交司机的角度，“按规定，公交车不准站外停靠，所以车继续前行。但司机为了能让大妈赶上这最后一趟车，明显放慢了速度”，“车刚停稳，司机立刻跳下车，迎着大妈跑去。他帮着大妈上了车，安顿她坐好，这时公交车已在车站停了 3 分钟”。从司机的角度可写“规则与变通”。从大妈的角度，“在公交车距离车站 50 米处，一位大妈扛着大包裹向公交司机挥手，示意停车。按规定，公交车不准站外停靠”，因此可从“守规则”“规则意识”等角度分析。从乘客的角度，“大多数乘客报以热烈掌声， 也有人对大妈没有提前准备好上车议论纷纷，还有人对司机停车等人耽误大家的时间表示不满”。因此可从“体谅他人”“为他人着想”“友善”等角度写作。