综合题15.0分
生物

(选做题一)请回答下列与微生物有关的问题:

58.土壤中具有分解尿素的细菌,此类细菌能产生脲酶,该酶能将尿素分解成                  

59.为从富含尿素的土壤中分离获得尿素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基 (成分见下表):

KH2PO4

NaH2PO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

琼脂

尿素

+

+

+

+

-

+

+

+

+

+

-

+

+

+

注:“+”表示有,“-”表示无

培养基甲        (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别尿素分解菌,原因是                         ;培养基乙        (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别尿素分解菌,原因是                    

60.如分别取0.1mL已稀释102倍的水样分别涂布到四个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到产生脲酶的细菌的菌落数分别为161、155、158、370,则每升原水样中该细菌数为                 

61.纯化细菌时使用的培养基一般用          法灭菌,         (填“可”或“不可”)用加入抗生素的方法防止杂菌感染。

62.某小组采用平板划线法分离某样本的该细菌。在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是                              

63.尿素分解菌在-20℃长期保存时,菌液中常需要加入一定量的             (填“石蜡”“蒸馏水”或“甘油”)。

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

NH3和CO2(或“氨气和二氧化碳”)(2分)

解析

土壤中具有分解尿素的细菌,此类细菌能产生脲酶,该酶能将尿素分解成NH3和CO2  (或氨气和二氧化碳)

考查方向

本题主要考查了本题主要考查了脲酶的作用原理。

解题思路

土壤中具有分解尿素的细菌,它体内的脲酶能够将土壤中的尿素分解为氨,尿素被分解后才能被植物吸收利用

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

不能    液体培养基不能用于分离单菌落(2分)      不能    培养基中没有葡萄糖,不能为细菌提供碳源(2分)

解析

由表可知,培养基甲没有加入琼脂作为凝固剂,属于液体培养基,液体培养基不能用于分离单菌落,所以培养基甲不能用来分离和鉴别尿素分解菌;培养基乙中没有葡萄糖,不能为细菌提供碳源,因此也不能用来分离和鉴别尿素分解菌

考查方向

本题主要考查了微生物的分离和培养。

解题思路

筛选尿素分解细菌,需要使用以尿素为唯一氮源的固体培养基,在这种培养基中加入酚红指示剂,细菌合成的脲酶将尿素分解为氨,PH增高,使指示剂变红。

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

1.58×108(2分)

解析

稀释涂布法中,一般选择30-300个菌落进行计数,因此一般没生原水样中该细菌数:(161+155+158)÷3÷0.1×1000×102=1.58×108

考查方向

本题主要考查了统计菌落数目的方法。

解题思路

统计菌落数目的方法:稀释涂布平板法的计算方法=(C÷V)×M

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

高压蒸汽灭菌     不可

解析

纯化细菌是使用的培养基一般用高压蒸汽灭菌法灭菌;由于抗生素能够杀死细菌(目的菌),因此不可用加入抗生素的方法防止杂菌感染

考查方向

本题主要考查了微生物培养中的无菌培养

解题思路

注意灭菌与消毒的区别,常用的灭菌方法为高压蒸汽灭菌

第5小题正确答案及相关解析

正确答案

将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落(2分,答案合理可得分)

解析

某小组采用平板划线法分离某样本的该细菌。在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落

考查方向

本题主要考查了微生物的培养。

解题思路

培养小型菌落用平板画线法,掌握它的具体操作要领

第6小题正确答案及相关解析

正确答案

甘油

解析

尿素分解菌在-20℃长期保存时,菌液中常需要加入一定量的甘油

考查方向

本题主要考查了微生物的保存

解题思路

微生物长期保存的方法