阅读下面材料，完成7—8题。
材料三
金箍棒是《西游记》中孙悟空使用的武器，同猪八戒的钉耙、沙和尚的宝杖、唐僧的袈裟一样，是身份与性格的重要标记，更是一个具有多重象征意义的文化符码。
金箍棒源于大禹治水的传说。大禹作为治理洪魔的英雄，其行为体现着为天下太平而牺牲的精神，这说明金箍棒本质上蕴藏着定乾坤、安天下的天性，体现着人们消灾、安居的愿望，这决定了它向善的价值取向。
其次，金箍棒全名“如意金箍棒”，体现着中华文化中万事如意的心理诉求，也暗示了对自由
此外，被唐僧收为徒弟后，孙悟空运用金箍棒，一路除妖伏魔，这时的金箍棒转变为除暴安良的手段，实现社会公平和谐理想的法宝。
金箍棒是孙悟空的法宝，而套在他头上的紧箍却是他不得不接受的一件令他苦恼的法器。两件器物集于一身，一个张扬自由精神和世俗欲望，一个束缚自由，压抑欲望，两股相反的力量同在一体。作者为什么要构思出这么一个限制自由个性的法器呢？从作者的态度看，他对反叛与自由精神的颂扬是有所保留的，他意识到无限制的权力与欲望膨胀会扰乱社会秩序，会动摇社会基础，金箍棒的威力不应无限放纵，而当受规约。于是他巧妙地设置了“紧箍咒”，借唐僧之口管束住了孙悟空。
“既有棒，何有咒？”这恰是《西游记》的深意所在，作者通过金箍棒和紧箍咒这对相辅相成的象征符号，表达了一种辩证的思考：个人自由和权力欲望不可任意泛滥，应当受到限制。
归根到底，棒咒同体的设置，主要反映了中国文化的主导意识——“和合”文化意识。中国文化讲求中和、国泰民安、天下太平，强调多元的和谐、异质的协调、对立的消解。“金箍棒”和“紧箍咒”二者的运用都要有一个适宜的度，才能有和谐社会，太平盛世，这符合中华文化的总体价值取向。
（取材于杨中举《金箍棒与紧箍咒：一对多重文化象征符码》）
7．根据“材料三”，下列理解正确的一项是（ ）
8．关于金箍棒的起源，“材料一”与“材料二”作者观点不同。你赞同哪种观点？请根据以上三个材料简要说明理由。
正确答案
解析
A．“武器”有误，应为“金箍棒”。答题区域在第一段，原文中说的武器是金箍棒，而不是所有武器，所以A选项偷换了概念。
C．“反映了他对自由的矛盾态度”与文意不符，是无中生有。原文是说“作者通过金箍棒和紧箍咒这对相辅相成的象征符号，表达了一种辩证的思考：个人自由和权力欲望不可任意泛滥，应当受到限制。” 反映的是作者对自由的思考，而不是孙悟空的。
D．“表达了相同的情感”有误。“既生瑜，何生亮？”的意思是“既然有我周瑜在世，为什么老天还要一个诸葛亮啊？是主人公对自己的才华比不过诸葛亮的一种叹息。“既有棒，何有咒？” 表现的是作者对个人自由和适度节制的理性思考，因此“表达了相同的情感”有误。
考查方向
理解文中重要句子的含意；分析概括作者在文中的观点态度。
解题思路
找到原文中对应的段落和句子，仔细分析，特别注意张冠李戴的误区。
易错点
A、选项考试容易忽略武器指的是金箍棒，不细心的同学很容易不注意。
正确答案
【示例1】赞同“材料一”的观点：金箍棒源于“椗子”。从外形上看，考古出土的宋代椗子与书中对金箍棒外形的描写极为吻合；从旁证上看，有民间传说将“椗子”与“镇海针”联系起来；从文化内涵上看，金箍棒起源于“椗子”，与大禹治水的传说相关联，体现了人们消灾、安居的愿望，与书中向善的价值取向吻合。
【示例2】赞同“材料二”的观点：金箍棒源于“荆觚棒”。从读音上看，金箍棒与“荆觚棒”读音相近，很可能是讹传造成的误写；从功能上看，“荆觚棒”是武器，又能辟邪，与孙悟空用金箍棒降妖除怪一致；从文化内涵上
解析
无论赞成哪一种观点，都要在原文中找到金箍棒和“椗子”或是“荆觚棒”的关联，需要注意的是，答题时要分点概括，尽量用原文中的话来回答。
考查方向
对文章内容的筛选整合、归纳概括。
解题思路
先明确应该有几个点，然后在原文中找到并概括。比如“考古出土的宋代椗子与书中对金箍棒外形的描写极为吻合”这是原文中归纳出来的，另外还需把这一点再概括为“外形方面”。
易错点
考生容易忽略概括部分，如“从旁证上看” “从功能上看”；不容易归纳出“文化内涵”这一部分，导致要点遗漏。