阅读材料,完成下列要求。
“共享”是千百年来中国人的美好追求,是社会主义制度优越性的集中体现。 实现“共享”的重要节点是“补短板”, 特别是补好扶贫开发这块“短板”。
材料一:我国近年来基尼系数指标:
注:基尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的重要指标,国际公认的贫富差距警戒线为0.4。
材料二:“小康不小康,关键看老乡”。中国共产党第十八届五中全会提出:实施脱贫攻坚工程,实施精准扶贫、精准脱贫,将我国现行标准下(人均年纯收入2300元)农村贫困人口(7017万)实现脱贫,贫困县(592个)全部摘帽,解决区域性整体贫困。
材料三:贵州是全国贫困程度最深的省份(2012年底达1019万人,约占贵州全省常住人口的三分之一),通过三年的精准扶贫,已减少贫困人口526万人,累计35个贫困县744个贫困乡实现“减贫脱困”。
2013年以来,贵州省委统筹安排党员干部13万人次下基层,按照每村一组5人的标准,开展“奔小康驻村”工作,覆盖全省贫困村。驻村党员走村串户,做群众服务的贴心人和脱贫致富的领头雁。三年来,驻村党员为扶贫开发工作出点子51.83万个、找项目4.98万个、筹资金41.25亿元。
在减贫脱困的工作中,党员干部总结和推广了“四看三公开,两议一公告”的贫困户识别法,即 “一看房,二看粮,三看劳动力强不强,四看家中有没有读书郎”,并通过召开村民大会、村级村民议事会议、乡村组三榜公示以及区级公告,将贫困户全部纳入精准扶贫信息系统“建档立卡”管理。
13.概括材料一反映的经济信息,并结合材料二,分析“确保农村贫困人口如期脱贫,解决区域性整体贫困”的经济学依据。
14.结合材料三,运用政治生活的知识总结贵州省精准扶贫的成功经验。
①材料一反映近8年来,我国贫富差距逐年缩小,但仍超过国际警戒线。
设问要求概括材料一反映的经济信息,并结合材料二,分析“确保农村贫困人口如期脱贫,解决区域性整体贫困”的经济学依据,第一问概括信息,读图表和小注可知,材料一反映近8年来,我国贫富差距逐年缩小,但仍超过国际警戒线。第二问要求回答“共享”的经济学依据,可以从科学发展观,社会主义本质, 分配公平,共富是社会主义市场经济的根本目标,全面小康的角度来解读
审题,审设问,有两问,第一问属于描述类或图表类,此类题目需要看标题,看内容,看小注,进行横向比较和纵向比较,最后得出结论即可,第二问设问类型属于原因类,提取有效信息,概括问题的实质“共享”,可以发散思维把与共享有关的知识联系起来,然后按照理论原因+意义的模式整理答案即可
可能会遗漏知识点
①确保中国共产党对扶贫减贫工作的领导核心作用,坚持科学执政、民主执政,以总揽精准扶贫的大局、协调各方扶贫力量。
设问要求结合材料三,运用政治生活的知识总结贵州省精准扶贫的成功经验,材料三中出现了两个行为主体,一个党,一个村委会,延伸一个行为主体公民,我们可以根据行为主体从党的地位,党的领导方式执政方式,村委会的作用,公民的主动性等角度来组织答案
审题,一审设问,设问范围是政治生活知识,设问类型是体现类,二审材料,抓行为主体,翻译材料,看材料中行为主体是如何做的,调动相关知识与材料进行对接,最后按照理论+材料的模式组织答案即可
可能会遗漏调动公民积极性以主人翁的精神实现开发式、造血型的自主脱贫这个知识点