某实验小组用图甲所示装置探究加速度与力的关系
13.关于该实验,下列说法正确的是 。
14.图乙中的两种穿纸带方法,你认为 (选填“左”或“右”)
边的打点效果好。
15.实验中得到一条如图丙所示的纸带,图中相邻两计数点间还有4个点未画出,打点计时器所用电源的频率为50Hz。由图中实验数据可知,打点计时器打下B点时小车的速度vB= m/s,小车的加速度a = m/s2。(结果保留两位有效数字)
16.某同学根据测量数据作出的a-F图象如图丁所示。该直线不
过坐标原点的原因可能是 。
拉小车的细线要与木板平行,选项A正确;打点计时器要与6V交流电源连接,选项B错误;因为有力传感器,所以沙桶和沙的质量不需要远小于小车的质量,选项C错误;平衡摩擦力时,纸带要穿过打点计时器后连在小车上,选项D正确。综上本题选AD。
根据实验原理及器材的使用,根据匀变速直线运动推论,求出加速度及速度,最后分析误差的原因。
本题关键理解实验原理,注意有效数字的保留问题。
右
纸带穿过限位孔,压在复写纸的下面效果要好,所以右边效果好;
根据实验原理及器材的使用,根据匀变速直线运动推论,求出加速度及速度,最后分析误差的原因。
本题关键理解实验原理,注意有效数字的保留问题。
;
, 根据逐差法,则有:
;
根据实验原理及器材的使用,根据匀变速直线运动推论,求出加速度及速度,最后分析误差的原因。
本题关键理解实验原理,注意有效数字的保留问题。
平衡摩擦力时,斜面倾角过大
F=0时已经产生加速度,是因为平衡摩擦力时,斜面倾角过大。
根据实验原理及器材的使用,根据匀变速直线运动推论,求出加速度及速度,最后分析误差的原因。
本题关键理解实验原理,注意有效数字的保留问题。