（二）古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
浣溪沙
苏 轼
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
【注】沈郎：苏轼自比南朝诗人沈约，体弱多病。
8.词的上片描写了什么样的景象？这样写有什么作用？(5分)
9.下片表达了什么样的感情？请结合有关意象简要分析。（6分）
上片前两句描写了在和风轻拂的春日里，薄云迅飞，池馆内外燕子争相衔泥筑巢的生机勃勃的景象。（2分）以乐景写哀情(或“以乐衬哀”“反衬”1分)。词人自比沈郎，将眼前春意盎然的景象与自己的衰弱形成强烈反差。（2分，意思相同即可。）
该题要求概括上片写景内容，通常要有概括句和具体写景描写句。第二问，写景作用为本题主要考查点。写景句如果在开头的作用通常有以下几点：写景的内容交代时间、地点、环境；渲染氛围；奠定全诗的感情基调；烘托主人公的内心；为下文作铺垫。如果是结尾，则是以景结。上片前两句写春天生机勃勃的景象，加上画面描绘。第三句“多病不胜衣”说明体弱多病。因此前两句写乐景与后文的“多病不胜衣”的哀情形成反差。
景句如果在开头的作用通常有以下几点：写景的内容交代时间、地点、环境；渲染氛围；奠定全诗的感情基调；烘托主人公的内心；为下文作铺垫。如果是结尾，则是以景结。
不能正确分析景物的作用。
表达了诗人凄凉孤寂、思乡的感情。（2分）“鸿雁”是书信的代称,“不闻鸿雁信”表达思乡而不得消息的苦恼；“鹧鸪”叫声常有凄切思念之意,它的啼叫也勾起词人的故旧之思；“落花”含有悲情的意思，借“落花”进一步表达出词人内心的凄凉和孤寂。（4分，每个意象分析1分。）
理解诗歌情感，要抓住意象体会。下片“沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!”中 “鸿雁”是书信的代称,“不闻鸿雁信”表达思乡而不得消息的苦恼；“鹧鸪”叫声常有凄切思念之意,它的啼叫也勾起词人的故旧之思； “落花”含有悲情的意思，借“落花”进一步表达出词人内心的凄凉和孤寂。表达了诗人凄凉孤寂、思乡的感情。
理解诗歌情感，要抓住意象体会。中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情，这些事物在漫长的历史进程中诗人赋予了特定的内涵。提取“情感词”“情感句”
作者的情感，对生活、人生的认知，往往是从某一词、某一句中透露出来的。所以，抓住了它们，也就把握了诗歌的主旨。
考生理解不深并且思考不全面。