综合题10.0分
生物

下图甲表示草原生态系统的物质循环和能量流动示意图(图中a〜e代表过程);图乙表示该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图(A〜C代表能量,设牧草固定的太阳能为 X),图丙表示某生物种群的增长速率。请据图回答:

53.图甲中,包含的生态系统的成分有                      ,体现的种间关系有                。图中有食物链                条。

54.若图丙为鼠种群增长速率,在t1时期种群的年龄组成为          型,在t2时期后,种群数量将                

55.狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这说明信息传递能够                    

56.草原群落中的碳元素进入无机环境的主要途径是                      (填生理过程)。

57.图乙中的A表示鼠同化的总能量;B的能量除图中所示去路外,还有一部分是              。能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为                (用题目中提供的宇母或文宇表示),由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是                      

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者(落一处不得分);

解析

图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图,其中a表示光合作用;b、c表示捕食关系;e表示分解作用;d表示呼吸作用。图甲中,包含的生态系统的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,其中包括1条食物链:牧草→鼠→狼,体现了生物之间的捕食关系。

考查方向

本题主要考查与生态系统结构有关的知识点,出现频率较高。

解题思路

识记生态系统的成分,种间关系及食物链条数的判断是解题关键。

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

增长型  ;趋于稳定(或“达到稳定状态”“围绕平衡值波动”);

解析

通过分析,图丙为鼠种群增长速率,t1时期对应S型曲线的K/2,增长率最大,此时种群的年龄组成为增长型,在t2时期后对应的种群数量为K值,种群的增长率为0,种群数量将趋于稳定(或“达到稳定状态”或“围绕平衡值波动”)。

考查方向

本题主要考查与种群增长曲线有关的知识,属于II类高考知识点,出现频率较高。

解题思路

能分析出该曲线表示S型曲线的种群增长速率,其中t1对应的种群数量为K/2,t2对应的种群数量为K值是解题关键。

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

调节种间关系,维持生态系统的稳定;

解析

狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这说明信息传递能够调节种间关系,维持生态系统的稳定

考查方向

本题主要考查生态系统的功能,属于II类高考知识点,出现频率较高。

解题思路

识记生态系统功能并能理解应用是解题关键。

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

细胞呼吸(或“呼吸作用”);

解析

草原群落中的碳元素进入无机环境是把含碳有机物通过细胞呼吸分解我CO2的过程,所以草原群落中的碳元素进入无机环境的主要途径是细胞呼吸(或“呼吸作用”)。

考查方向

本题主要考查物质循环中与碳循环有关的知识,属于II类高考知识点,出现频率较高。

解题思路

识记并理解碳元素由无机界进入生物界是生理过程是光合作用,碳元素由生物界进入无机界是生理过程是呼吸作用是解题关键。

第5小题正确答案及相关解析

正确答案

未被利用;  A/X  *100% (或“A/X”);    单向流动,逐级递减;

解析

图乙中的A表示鼠同化的总能量;B表示用于生长、发育、繁殖的能量,除图中所示去路外,还有一部分是未被利用。题干中已告知“设牧草固定的太阳能为 X”,则能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为A/X×100%;由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动,逐级递减。

考查方向

本题主要考查与能量流动有关的知识点,出现频率较高。

解题思路

识记生态系统中能量流动的过程,掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程,能准确判断乙图中字母的含义,识记并理解能量传递效率和能量流动的特点是解题关键。