历史证明“开放”与“封闭”，影响着一个国家发展进程。阅读下面的材料，结合所学回答问题。
材料 在许多人看来，中国的“开放政策”不象中国式的政策，不符合中国的历史和传统。事实并非如此。在唐朝(公元六一八年——九零七年)，当时中国的首都还在长安(今天的西安)，中国号称有多达一万名外国人，这个大帝国的繁华首都里能看到各国的男女专家、艺术家、商人、学者等等。随着最后一个朝代清政府的衰败，孤立主义、闭关自守、排外主义的倾向日趋严重。中国的革命运动从来都不是内向的。它向中国境外，向海外——向日本、美国、法国、德国和俄国汲取各种思想和启示。
正如历史学家李锐所指出的，这就是毛泽东和邓小平的不同态度。毛“对西方不感兴趣”；他的社会比较封闭，更符合前清的传统。邓则相反，他如饥似渴地寻求新思想，对中国从西方获得的新东西非常感兴趣。
——索尔兹伯里《长征——前所未闻的故事》
34.唐朝的开放政策有什么历史意义（2分）
35.用史实说明“中国的革命运动从来都不是内向的”。（3分）
36.简要评论“邓小平‘对中国从西方获得的新东西非常感兴趣’”。（6分）
37.综上，你能得出什么结论？（2分）
使唐朝的政治、经济和文化在世界上产生了重要影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步；促使唐朝经济文化的繁荣，丰富了人民的经济文化生活。
本题考查学生解读材料并结合材料多角度分析问题的能力。由材料“当时中国的首都还在长安(今天的西安)，中国号称有多达一万名外国人，这个大帝国的繁华首都里能看到各国的男女专家、艺术家、商人、学者等等”、同时“……它向中国境外，向海外——向日本、美国、法国、德国和俄国汲取各种思想和启示。 ”并结合所学知识，认识以唐朝为代表的中国古代的大多时候中外交往的“双向性”特点，从而从对亚洲、世界和国内等几个方面进行分析。
解读材料并结合所学知识，从对亚洲、世界和国内等几个方面进行分析。
审题不清，不能认识唐时中外交往的双向性，从而从对内、对外等多方面分析问题而误答、丢分。
戊戌变法学习日本实行君主立宪；孙中山借鉴美国三权分立的共和政体；新文化运动中宣传俄国十月革命，接受马克思主义等。
本题考查学生解读材料并调运所学知识解决问题的能力。可结合所学中国近代史上资产阶级各派别向西方学习、促进中国政治、思想近代化的相关史实按问作答，如：戊戌变法学习日本实行君主立宪、孙中山借鉴美国三权分立的共和政体、新文化运动后期宣传俄国十月革命并接受马克思主义。
解读材料并根据题意、调运所学中国近代史的相关史实按问作答。
史实不清，不能结合相关史实按问作答而误答、丢分。
邓小平总结历史经验教训，推行对外开放政策，引进西方先进设备、技术和外资，学习先进的管理方法，学习外国文化，走市场经济道路，不断开创社会主义现代化建设新局面，大大促进了我国生产力水平、综合国力和人民生活水平的提高。
本题考查学生解读材料并迁移所学知识解决问题的能力。可结合所学新时期我国对外开放过程中引进外资、学习外国先进技术和管理经验等有关举措，简介对国家现代化建设、生产力发展和人们生活的积极影响。
解读材料并调运所学新时期我国对外开放的措施、意义等相关史实作答。
审题不清，不能结合相关史实按问作答而误答、丢分。
封闭导致落后，开放有利发展。
本题考查学生解读材料并结合所学知识分析问题的能力。可综合上述材料，从正反两方面进行分析，如封闭导致落后、开放有利发展，言之成理即可。
综合上述材料、把握题意，从正反两方面进行分析、作答即可。
审题不清，不能综合材料、把握题意展开而误答。