综合题20.0分
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阅读下面的文字,完成14~17题。

万里长城一红柳

梁衡

中国北方最明显的地理标志就是长城。从山海关到嘉峪关,逶迤连绵穿行在崇山峻岭之上,将秦汉到明清的文化符号一一镌刻在苍茫的大地上。夕阳西下,一抹红霞为烽火台、戍楼勾勒出金色的轮廓。这时,你遥望天边的归雁,听北风掠过衰草黄沙,心头不由会泛起一种历史的苍凉。可是谁也没有注意到万里长城由东向西进入陕北府谷犁辕山境内后,轻轻地拐了一个弯。这气势浩大,如大河奔流般的长城,怎么说拐就拐了呢。现在能给出的解释,只是为了一座寺和一棵树——一棵红柳树。

那天,我沿着长城一线走到犁辕山头,一抬眼就被这棵红柳惊呆了。心中暗叫:好一个树神。红柳是生长在沙漠或贫瘠土地上一种灌木。极耐干旱、风沙、盐碱。因为生在严酷的环境下。大部分枝条只有筷子粗细,披散着身子,匍匐在烈日黄沙中。为减少水分的流失,它的叶子极小,如不注意你都看不到它的叶片。这红柳自己活得艰苦却不忘舍身济世。它的枝叶煮水可治小儿麻疹,它的枝条鲜红艳丽,韧性极好,是农民编筐、编篱笆墙的好材料,但它最大的用途是防风固沙。红柳与沙棘、柠条、骆驼刺等,都是黄土地上矮小无名的植物,最不求闻达,耐得寂寞,许多人都叫不出它的名字。但是眼前的这棵红柳却长成了一株高大的乔木,挺立在一座古寺旁,深红的树干,遒劲的老枝,浑身鼓着拳头大的筋结,像是铁水或者岩浆冷却后的凝聚。我知道这是烈日、严霜、风沙、干旱九蒸九晒,千难万磨的结果。而在这些筋结旁又生出一簇簇柔嫩的新枝,开满紫色的小花,劲如钢丝,灿若朝霞。它高大的身躯摇曳着,覆盖着这座乡间的古寺,一幅古典的风景画。而奇怪的是,这庙门上还挂着一块牌子:长城保护站。

站长姓刘。我问保护站怎么会设在这里。他说:这是佛缘。说是保护站,其实是几个志愿者自发成立的团体。老刘当过兵,他总说军队是长城,退下来后就回到了长城脚下。看着这些残破的戍楼土墙,心里说不清是什么味道,就想保护长城。他每次走到这里,就在这棵红柳树下歇歇脚,四周少林无树,就只有这一点绿色。放眼望去,茫茫高原,沟壑纵横,万里长城奔来眼底。他稍一闭眼,就听到马嘶镝鸣,隐隐杀声。可再一睁眼,只有残破的城墙和这株与他相依为命的红柳。一开始为了巡视方便,他就借住在寺里。后来身边慢慢聚集了五六个志愿者,就挂起了牌子。

保护站已成立五六年,慢慢地与寺庙成为一体。连僧带俗共十来个人,同一个院子,同一个伙房,同一本经济账。志愿者多为居士,所许的大愿便是护城修城;僧人都爱树,禅修的方式就是栽树护树。早晚寺庙里做功课时,志愿者也到佛堂里听一会儿诵经之声,静一静心;而功课之余,僧人们也会到寺下的坡上种地、浇树、巡察长城。不管是保护站还是寺上都没有专门经费。他们自食其力,自筹经费维持生活并做善事。几年来老刘他们在这儿打了一眼井,栽了三百亩的树,为站里盖了几间房。他还率领他的“僧俗大军”走遍沿长城的村子,收回了一万多块散落在民间的长城砖,在文物局指导下修复了一个长城古戍楼。

正说着,人们回来了,几个僧人穿着青布僧袍,志愿者中有农妇、老人、学生,还有临时加入的游客,手里都拿着锄头、镰刀、修树剪子,一个孩子快乐地举着一个大南瓜。大山深处,长城脚下,黄土高原上的一所小寺庙里聚集着这样一群奇怪的人,过着这样有趣的生活。山外的世界,大城市拥堵、食品污染、种族战争等等,这里却静如桃源,如在秦汉。只有长城、古寺、志愿者和一棵红柳。

采访完我要下山,老刘送我到寺门口。香客走了,志愿者晚上回城去住,归鸟在寺庙上空盘旋着。晚风掠过大殿屋脊的琉璃瓦。吹出轻轻的哨音,夕阳又给长城染上一圈金色的轮廓。我问老刘:“这么多年,你一个人守着长城,守着寺庙,是不是有点孤寂?”他回头看了一眼红柳,说:“有柳将军陪伴,不孤单,胆子也壮。”

这时夕阳已经给红柳树镀上一层厚重的古铜色,一树紫花更加鲜艳。

14.文章开头对长城的描写有何作用?(6分)

15.文中的红柳有哪些特点?请简要概括。(4分)

16.赏析文中画线句子的表达效果。(4分)

(1)他稍一闭眼,就听到马嘶镝鸣,隐隐杀声。可再一睁眼,只有残破的城墙和这株与他相依为命的红柳。

(2)晚风掠过大殿屋脊的琉璃瓦,吹出轻轻的哨音,夕阳又给长城染上一圈金色的轮廓。

17.综合全篇,探究本文以“万里长城一红柳”为题的用意。(6分)

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

①由面及点,由长城自然而然地引出下文对红柳的描写。(1分)②写出了长城的气势 浩大、雄壮苍凉,表达了作者对它的歌颂和赞美,为犁辕山上这株红柳提供了一个宏阔的背景。(共6分,意思对即可)

解析

从内容上来说,文章开头重点描写了长城浩大雄壮的气势,表达了作者对长城的歌颂;从结构上来说,文章的题目是“万里长城一红柳”,描写对象是生长于万里长城旁边的一棵红柳,先写长城,就是为写红柳提供背景,引出红柳。

考查方向

分析作品结构。

解题思路

段落的作用可以从内容和结构两个方面来思考。内容方面,要对段落的内容加以概括,然后就内容所表达的效果作用加以分析;结构方面要考虑段落和上下文之间的关系。段落的位置不同,其作用也不尽相同。通常开头段的作用有点出题目(标题)、引出下文,为后文做铺垫、埋下伏笔、与下文形成对比、总括全文、点明题旨、渲染气氛、奠定基调、与结尾呼应等,末段的作用一般是总结全文,照应题目,点明主旨,深化中心,呼应开头,或兼而有之。如本题,先概括内容,侧面表现平原乡村生活的艰辛。再分析内容的作用,体现父子两代在思想观念等方面的差异;②将我对一辈子耕作于大地的认识与父亲的表现进行对比,表达了对父亲坚毅、顽强的生命意志的钦敬、赞叹之情。最后考虑结构上的作用,与上下文的关系,第三段与上文有关系与下文也有关系。

易错点

不清楚各部分段落的作用是解答此类题目最大的障碍。

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

①生长环境严酷,极耐干旱、风沙、盐碱;②历经千难万磨,坚韧顽强;③舍身济世,用途 广泛;④不求闻达,耐得寂寞。(每点1分,意思对即可)

解析

集中写红柳的段落是第二自然段,细细阅读,筛选信息。“红柳是生长在沙漠或贫瘠土地上一种灌木。极耐干旱、风沙、盐碱。因为生在严酷的环境下”表明红柳生长环境严酷,极耐干旱、风沙、盐碱;“这红柳自己活得艰苦却不忘舍身济世。它的枝叶煮水可治小儿麻疹,它的枝条鲜红艳丽,韧性极好,是农民编筐、编篱笆墙的好材料,但它最大的用途是防风固沙”表明红柳舍身济世,用途 广泛;“红柳与沙棘、柠条、骆驼刺等,都是黄土地上矮小无名的植物,最不求闻达,耐得寂寞,许多人都叫不出它的名字。”表明红柳不求闻达,耐得寂寞;“深红的树干,遒劲的老枝,浑身鼓着拳头大的筋结,像是铁水或者岩浆冷却后的凝聚。我知道这是烈日、严霜、风沙、干旱九蒸九晒,千难万磨的结果。”表明红柳历经千难万磨,坚韧顽强。

考查方向

考查筛选并整合文中的信息的能力。

解题思路

“筛选信息”应注意如下几个问题:①应该把握全文的主要内容,只要抓住了主要内容,筛选和整合信息才会心中有数。②依据题目要求,从考题要求出发,明确筛选信息的标准。试题简单的,可直接摘录文中重要词语作答;试题涉及范围大、干扰信息多时,就应该采用对比、求同的方法,分清信息的主次,根据考题的要求,把有效信息加以概括提炼出来。③掌握解答这类试题的常用技巧。(1)根据语言标志获取相关信息。如标题、序词、注释、表总提或对照的词语。(2)根据反复、照应确认重要信息。反复、照应一般是为了强调某个内容。(3)采用抽出关键词句的方法获取信息。找到关键性词语或句子,就得到了相关信息。(4)根据命题要求或者题目暗示来筛选或获取信息。(5)抓住能反映概念本质特征的词语来获取信息。

易错点

筛选的信息不全面,只有其一,没有其二。

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)运用想象、拟人和对比手法,表现了长城昔日的辉煌与今日的残破,表达了老刘的无奈与失落。(2分。意思对即可)

(2)从声音和色彩上着笔,以声衬静,描写了人去鸟归后寺庙的宁静,烘托出人们淡然、充 实、平静、安宁的内心世界。(2分,意思对即可)

解析

该题要求简要赏析画线句的表达特色。赏析表达特色的题型通常由三部分组成,简括内容,分析手法,考虑语言表达上有特点,强调效果。如内容上画线部分“他稍一闭眼,就听到马嘶镝鸣,隐隐杀声”,手法上运用了想象,“相依为命的红柳”,有拟人。“晚风掠过大殿屋脊的琉璃瓦,吹出轻轻的哨音”,是听觉,“夕阳又给长城染上一圈金色的轮廓”是视觉。

考查方向

分析作品主要表现手法。

解题思路

赏析语句的表达特色,实际上主要考查的是表达技巧。答题模式通常是先概括划线处的内容,然后逐一分析其中使用的表达技巧,手法可以从多方面考虑,包括常见常用的修辞手法,景物描写的考虑感官角度,如是写人,则考虑写人的手法,除此之外,还有抒情方式,表现手法,语言特点和句式特点等。该题中划线手法则主要是从修辞方面进行分析。

易错点

表达特色考虑不全面,效果表述不准确,易丢分。

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

①用“万里长城一红柳”构成组织全文内容的线索。文章从对事物外在形态的描写到对人物内在精神的揭示,都是围绕红柳展开的。②用“万里长城一红柳”具体显示文章中的典型环境。红柳生长在严酷的环境中,这里也正是志愿者们工作生活的地方。③用“万里长城一 红柳”象征老刘等志愿者的形象。文中由物及人,以物喻人,红柳与人的形象在文中是合二为一的。④用“万里长城一红柳”形象化地揭示文章的主旨。文章赞扬了志愿者们顽强坚韧、默默 奉献、甘于寂寞的精神,长城红柳是这种精神的生动体现。(每点2分,任意答出其中3点即可, 如有其他角度也可酌情得分。)

解析

全文围绕“万里长城一红柳”选材行文,它就是行文的线索。文章又由物及人,写到老刘等志愿者,以物喻人,红柳与人的形象在文中是合二为一的。文章借红柳赞扬了志愿者们顽强坚韧、默默 奉献、甘于寂寞的精神,长城红柳是这种精神的生动体现。

考查方向

对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

解题思路

加强审题,审清题目所问方向,然后通读全文,因为探究题型涉及的内容基本是立足全文,整体理解文章的内容,表达的思想情感,使用的表达手法。然后针对问题搜索答题区间,归纳要点,顺应问题的方向重新组织语言,分点罗列即可。

易错点

考生常常无从下笔,做题不得要领,会出现答非所、言不及义的情况。