综合题25.0分
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神 鞭

(节略部分内容提示) 天津城西挑担卖炸豆腐的“傻二”用头上那根粗黑油亮的大辫子把惹是生非的大地痞独眼“玻璃花”抽了个鼻青脸肿。“玻璃花”栽了面子,发誓一定要报仇,结果他将天津很多名声响亮的奇能异士甚至东瀛武士找来帮忙,可这些人一一栽在“傻二”那辫子上,从此人们称他的大辫子为“神鞭”。几年之后,大清朝亡了,要剪辫子。这时的“玻璃花”混进了“巡防营”洋枪队,不但剪了傻二徒弟的辫子,还上门来要和傻二算旧账。傻二一声不吭,闭门不出,不久就失踪了……

①一年,才刚开春,草木还没发芽子,远远已经能够看见点绿色了。南门外直通海光寺的大道两边开洼地,今儿天蓝水亮,风轻日暖,透明的空气里飘着朵朵柳絮。这时候,要是在大道上放慢腿脚蹓跶蹓跶,四下望望,那才舒服得很呢!

②“玻璃花”来到道边一家小铁铺,给营盘取一挂锁栅栏门的大链子。他来得早些,铁匠请他稍候一候。他骂一句街,便在大道上闲逛逛,逛累了,在道旁找到一个石头辗子,翘腿坐在上边。他见道上行人不少,忽然想到要显一显自己才弄到手的小洋货,便打怀里摸出一根衣兜烟卷,叼在嘴上,还模仿洋人,下巴一用劲,烟头神气地向上撅起来。跟着他又摸出一盒纯粹洋人用的“海盗牌”黄头洋火,抽出长长一根,等路人走近,故意手一甩,“嚓”地在裤腿上划着,得意洋洋点着烟,嘴唇巴巴地一口口往里嘬。就这当儿,忽然“啪”一下,烟头被打灭。他还没弄清怎么回事,“啪!”又一下,叼在嘴上的烟卷竟给打断;紧接着,“啪”帽子被打飞了。三声过后,他才明白有人朝他开枪。他原地转一圈,看看,路人全吓跑了,正在惊讶不已的时候,他看到前面开洼地站着一个四十多岁的汉子,阔脸直鼻,身穿宽宽绰绰的蓝布大褂,纯黑的土布裤子,紧紧打着同样颜色和布料的裹腿,头上缠着很大一块蛋青色绸料头布。他见这人好面熟,再瞧,唷,这不是傻二吗!怎么这样精神?脸上的糟疙瘩都没了,一双小眼直冒光。可是“玻璃花”立即也拿出十足的神气唬对方:“傻巴,你是不是想尝尝‘卫生丸’嘛味的?”他一撩前襟,手拍着别在腰间的小洋枪啪啪响,叫道:“说吧,怎么玩法?”他拿傻二最怕的东西吓唬傻二。

③谁知这傻二淡淡一笑,把双襟的褂子中间一排扣儿,从上到下挨个解开,两边一分,左右腰间,居然各插着一把六眼左轮小洋枪,他双手拍着左右两边的枪,对瞪圆眼睛的“玻璃花”说:“当下,我也玩这个了,你既然要玩这东西,我陪着,我先说个玩法──咱们一人三枪,你一枪,我一枪,你先打,我后打。你那两下子我知道,我这两下子你还不知道。我要是不告诉你,那就算我欺负你了!你看──”傻二指着前边,十丈远的一根树杈上,拿线绳吊着一个铜钱,在阳光下锃亮,像一颗耀眼的金星星。

④“你瞧好了!”

⑤傻二说着一扭身,双枪就“唰”地拿在手里,飞轮似的转了两圈,一前一后,“啪啪!”两响,头一枪打断那吊铜钱的线绳,不等铜钱落地,第二枪打中铜钱,直把铜钱顶着飞到远处的水坑里,腾地溅出水花来。

“玻璃花”看得那只死眼都活了。他没见过这种本事,禁不住叫起来:“好枪法,神枪!神枪!”再一瞧,傻二站在那里,双枪已经插在腰间。这一手,就像他当年甩出神鞭抽人一样纯熟快捷,神鬼莫测。“玻璃花”指着傻二说:“你那神鞭不玩了?”

⑦傻二没答话,带着一种莫名其妙的微笑,抬手把头布一圈圈慢慢绕开取下,露出来的竟是一个大光葫芦瓢,在太阳下,像刚下的鸭蛋又青又亮。“玻璃花”惊得嗓音变了调儿:“你,你把祖宗留给你的‘神鞭’剪了?”

⑧傻二开口说: “你算说错了!祖宗的东西再好,该割的时候就得割。我把‘鞭’剪了,‘神’却留着。这便是,不论怎么办也难不死我们;不论嘛新玩意儿,都能玩到家,决不输给别人。怎么样,咱俩玩一玩?”

⑨“玻璃花”这才算认了头:“三爷我服您了。咱们的过节儿,打今儿就算了结啦!”

⑩傻二一笑,把头布缠上,转身走了。“玻璃花”看着他的身影在大开洼里渐渐消失,不由得摸着自己的后脑壳,倒吸一口凉气,恍惚以为碰到神仙。他回到营盘后,没敢跟任何人说起这件事,怕别人取笑他。不久,听说北伐军中有一个神枪手,双手打枪,指哪打哪,竟说一口天津话,地地道道是个天津人,但谁也说不出这人姓名,“玻璃花”却心里有数,暗暗吐舌……[来源:Zxxk.Com]

(节选自冯骥才《神鞭》)

99.下列对上文思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(     )

98.第①段的景物描写有哪些作用,请简要分析。

97.“傻二”有怎样的性格特点?请简要分析。

96.第⑧段中“傻二”说:“祖宗的东西再好,该割的时候就得割。我把‘鞭’剪了,‘神’却留着。”这句话在文中有何作用?结合文本与现实生活,谈谈你对这句话的认识。

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

E

解析

A项对“玻璃花”没有详细的外貌描写。C项中的“玻璃花”没有体现出“知错就改”的品行,他主动向“傻二”表示两人过节清了,是他知道自己与“傻二”水平相差太大,报不了仇,作者对他的行为也没有暗暗赞赏。D项,没有“文言”词语的运用,而是带有典型地方特色的白话文。

考查方向

筛选并整合文中的信息。

易错点

考生容易凭借主观臆断随意选择答案,而不是回到原文进行比对。

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

①衔接前文,交代故事发生的时间是在一年之后,为下文“傻二”由“神鞭”练成“神枪”埋下伏笔;

②晴和的天气,为人物活动,以及后文“比枪”的情节,交代了发生的环境;

③奠定小说轻松、愉悦的感情基调。

解析

必须结合文本内容,即人物的言行等方面进行概括。

考查方向

分析作品体裁的基本特征。能力层级为分析综合C。

解题思路

要求考生分析第①段的景物描写有哪些作用。一是结构上,衔接前文,为下文埋下伏笔;二是内容上交代了发生的环境;三是奠定小说感情基调。从这三方面组织,比较全面。

易错点

考生对环境描写的作用,不能全面,分条进行作答。

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

①武功高强,剪辫子前是“神鞭”,打败了许多武功高强的人,剪辫子后是“神枪”,双手使枪;

②宽厚正义,阻止“玻璃花”惹是生非,体现了他的正义感;“玻璃花”不断害他他却并不报复,体现他的宽厚;

③与时俱进,俄在鞭子时代能将鞭子功练得出神入化;在剪辫子后能将枪练成“神枪”。

解析

(1)根据故事情节的发展变化(情节往往是人物性格的形成发展的过程)。

(2)根据人物之间的矛盾冲突(在激烈的矛盾冲突中,人物的思想性格往往反映得最充分、最深刻)。

(3)根据描写方法(作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、侧面描写等,都是表现人物的思想感情和性格特征的)。

(4)根据历史背景、社会环境、自然环境、活动场景及人物关系(人物的成长变化、性格的形成与环境有着密不可分的关系,什么样的典型环境塑造什么样的典型性格)。

(5)根据作者对人物的介绍和评价(弄清楚是褒还是贬,是颂扬还是讽刺)。

考查方向

欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

解题思路

分析小说的人物形象性格特征。分析形象性格特征:××是一个具有A、B、C个性特征的人物形象+①分析个性特征A+②分析个性特征B+③分析个性特征C……(先从总体上对人物形象进行定性概括,再分析这些个性特征在文中是如何体现的)。

易错点

人物形象的概括,必须依照一定的模式。往往对性格特征概括不全面。

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

①作用:作者借“傻二”之口,表明自己对待传统文化的态度,点明文章的主旨。

②“祖宗的东西再好,该割的时候就得割”,表明对传统中束缚文化前进力量的糟粕必须摒弃; “‘神’却留着”,则表明新时代下的文化要继承民族文化中的精华。

③比如文中的“傻二”,虽然借神鞭教训了“玻璃花”,但辫子毕竟对抗不了手枪;徒弟的辫子被剪,武侠的时代已经过去。神是“傻二”内在精神的体现:过去鞭艺高超,如今枪法出神入化。

解析

要求考生对人物“傻二”的一句话 “祖宗的东西再好,该割的时候就得割。我把‘鞭’剪了,‘神’却留着。”分析作用,并结合现实进行深层探究。

考查方向

对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

解题思路

本题作答时,明确这句话的作用,其实是作者借“傻二”之口,表明自己对待传统文化的态度,点明文章的主旨。另外,谈自己对的认识,必须分析出表层意和深层意,“祖宗的东西再好,该割的时候就得割”,深层意 “‘神’却留着”,则表明新时代下的文化要继承民族文化中的精华等。

易错点

这类探究题,考生易放难收,脱离文本解答。