[历史——选修4：中外历史人物评说]
材料 徐光启(1562—1633)，南直隶松江府上海县(今属上海市)人。徐光启出生那年，上海县遭受倭寇侵扰，松江府又发生灾荒。徐家的生活日益窘困，祖母、母亲为了生活而从事农业、手工业的生产。生活在这种环境中的徐光启从小就对治产兴家、抗击倭寇有着直接的印象。1581年，徐光启二十岁时，考中了秀才。但此后两次京试进士，均落第。1596年，徐光启开始教私馆。在韶州时，遇见了耶稣会传教士郭居静，第一次听到有关西洋的自然科学学说。后来在南京又结识了意大利传教士利玛窦，并加入了天主教。1604年，43岁的徐光启中进士，艰辛的科举之路使他反思：“若今之时文，真是无用”。他还曾设想废弃八股文，叫学生去学一些“有用之学”。他赴北京任职后，向利玛窦学习西方的天文学、地理学和水利工程等方面的知识。并先后与利玛窦合作翻译了《几何原本》《测量法义》等书。1633年徐光启主持编写《崇祯历书》，其中采用了丹麦天文学家第谷所创立的宇宙体系，引进了经、纬度及其有关的测定、计算方法等。另外徐光启还编写了《农政全书》。《农政全书》转录了很多古代和当时的农业文献，同时也收录了徐光启自己撰写的农业方面的专门论述，这部分论述都是徐光启经过试验和观察之后取得材料写成的，科学性较强。
——摘编自白寿彝《中国通史》
20.根据材料并结合所学知识，指出影响徐光启接受并传播西学的因素。(8分)
21.根据材料并结合所学知识，简要评价徐光启对中国科学技术发展的贡献。(7分)
因素：徐光启个人的生活环境；科举经历；明朝商品经济的发展；西学东渐。(每点2分，共8分)
根据材料“徐家的生活日……益窘困农业、手工业的生产……治产兴家、抗击倭寇有着直接的印象”得出徐光启个人的生活环境；根据“徐光启二十岁时，考中了秀才。但此后两次京试进士，均落第”“艰辛的科举/之路使他反思”得出科举经历；根据“第一次听到有关西洋的自然科学学说”“向利玛窦学习西方的天文学、地理学和水利工程等方面的知识。并先后与利玛窦合作翻译”得出西学东渐；结合所学知识可知明代中后期出现资本主义萌芽，商品经济的发展需要科学技术。
仔细的多读几遍材料，对材料的核心信息进行分析概括，提取归纳，形成答案，不要照搬材料。
材料比较长，学生对于这样的材料往往缺乏耐心，不能系统的整体上把握材料，从而不能完整的提炼材料信息，回答遗漏答案。
贡献：翻译西方著作，介绍西方近代自然科学知识；采用西方科学方法和知识，发展传统天文、历法；编著总结性的科学著作。(每点2分，不超过7分)
根据材料“先后与利玛窦合作翻译了《几何原本》《测量法义》等书”得出翻译西方著作，介绍西方近代自然科学知识；根据材料“徐光启主持编写《崇祯历书》，其中采用了丹麦天文学家第谷所创立的宇宙体系，引进了经、纬度及其有关的测定、计算方法等”得出采用西方科学方法和知识，发展传统天文、历法；根据“徐光启还编写了《农政全书》”得出编著总结性的科学著作。
解答此题需要仔细的阅读材料，找到材料中关于徐光启传播西学所起的作用，同时根据所学知识对答案进行补充。
读不懂材料，不能准确的提炼材料的核心思想，对材料一知半解，形不成完整的答案。