综合题26.0分
政治

阅读材料,完成下列要求。

针对一些青少年热衷流行音乐、排斥甚至完全不懂经典音乐的现象,著名音乐家盛中国主张尝试用不同方式开展经典音乐进校园等文化普及工作。

盛中国认为,音乐分为经典和流行两种。前者好比肉禽菜蛋奶等主要食品,是人类生存的营养源泉;后者好比解馋的零食,供人们休闲享用。如果一个人天天吃糖果、薯片等零食,肯定不健康。娱乐成分高的流行音乐并非不能听,关键是文化养料较高的经典音乐更有利于精神健康。 谈及火爆的“好声音”节目,盛中国认为,选秀节目本身无可厚非,但类似节目要有个度。如果电视节目充斥着“花生、糖果、巧克力”般的氛围,收视率是上去了,可文化养分却流失了。

15.结合材料并运用文化生活知识对经典文化的作用加以说明。

16.运用矛盾的知识并结合材料,分析我国应该如何发挥经典音乐的作用。

17.在流行文化泛滥的今天,请就促进经典音乐进校园提两点建议。

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

①学习和接受经典文化,不仅能使人获得一定的专业知识,而且能使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人们的审美水平、思想道德素养。

②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响,重视优秀经典文化的作用,有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观。

③重视经典文化的作用,有利于人们参加健康有益的文化活动,不断丰富人们的精神世界,是人们培养健全人格的重要途径。

④优秀文化能够增强人的精神力量,促进人的全面发展。经典文化是优秀文化的体现,人们接受经典文化的影响,可以增强人们的精神力量,促进人的全面发展。

(若回答出经典文化作为一种社会精神力量,能够在人们认识和改造世界过程中转化为物质力量,对人的发展和社会进步发挥重要作用,可酌情给分)

解析

文化作为一种社会精神力量,能够在人们认识和改造世界过程中转化为物质力量。

文化塑造人生的作用主要表现在:

(1)优秀文化能丰富人的精神世界。人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程。

(2)优秀文化能增强人的精神力量。(优秀文化作品对人有哪些影响?)优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量的倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美化幸福的生活。

(3)优秀文化能促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

考查方向

       本题以“著名音乐家盛中国主张尝试用不同方式开展经典音乐进校园”为材料,从设问中的“对经典文化的作用加以说明”限定考查“文化对人影响”知识点,综合考查学生从材料中提取有效信息并调用和运用知识解决问题的能力。

解题思路

       回答这种设问的题目时,应从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去感悟;在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上,从设问中的“对经典文化的作用加以说明”明确本题主要限定考查“文化对人影响”知识点。答题格式:①理论依据﹙考点﹚+﹙主体﹚怎样做或②理论依据﹙考点﹚+材料说明的道理 (答案一般写明知识点,做到观点材料的结合即可,不必详细展开去分析。)

易错点

       学生对“文化对人影响”的知识点不熟悉导致回答问题不全面,或从法从材料中的“经典文化”一词提炼出对应其应该属于“优秀文化”。

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

①矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化。营造重视经典音乐的社会氛围,使经典音乐越来越得到人们的重视。

②矛盾具有普遍性,要求承认矛盾、分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。要承认经典音乐发展中存在的问题,揭露问题,通过不同方式开展经典音乐进校园等文化普及活动,发挥经典音乐的作用。

③具体问题具体分析是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键。要具体分析经典音乐和流行音乐对增加人们文化营养的作用,采取经典音乐进校园等具体方式,普及经典音乐,充分发挥经典音乐的作用。

解析

矛盾的知识主要包括:

矛盾含义原理及其方法论;矛盾是客观的,是一切事物所固有的,不以人们的主观意志为转移;矛盾具有普遍性要求承认矛盾、揭露矛盾;矛盾具有特殊性要求具体问题具体分析;主、次矛盾以及矛盾主、次方面原理及方法论。

考查方向

       本题要求“运用矛盾的知识并结合材料,分析我国应该如何发挥经典音乐的作用”限定考查“矛盾的含义、普遍性、特殊性、主次矛盾和矛盾主次方面原理”等知识点,综合考查学生从材料中提取有效信息并调用和运用知识解决问题的能力。

解题思路

本题主要为“怎么办”类型题目。

首先,认真阅读完题目,找出问题要求的关键词“矛盾的知识并结合材料,分析我国应该如何发挥经典音乐的作用”。

其次,由分值10分判断应该回答3-4点内容,再由设问要求的“矛盾的知识”在哲学与生活中的观点,尤其是教材上关于矛盾的知识,确定核心观点为“矛盾的含义、普遍性、特殊性、主次矛盾和矛盾主次方面原理”。

最后,组织答案,结合材料进行分析。注意,一定不能脱离题目,做到“源于题目,高于题目”。

易错点

学生对“矛盾的含义、普遍性、特殊性、主次矛盾和矛盾主次方面原理”等知识点不熟悉导致回答问题不全面。

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

创新经典音乐传播方式,激发学生欣赏经典音乐的兴趣;面向世界,博采众长,学习国外在学校普及经典音乐的成功经验;创设有利于经典音乐普及的氛围和环境。

解析

本小问为开放式设问,言之成理即可,可以从文化传承与创新的角度提出建议。

考查方向

本题以开放性设问综合考查学生从材料中提取有效信息并调用和运用知识解决问题的能力。

解题思路

       高考中开放性试题的命制通常以命题者要考查的知识点,虚拟情境,或取材于时事素材、重要文献或生活实例,从不同角度设计问题,要求学生理解分析材料,解读有效信息,完成答题。

此类体的解题要领是:

第一,要认真阅读材料,准确把握材料的中心意思,提取关键词;

第二,依据材料中心意思,按照设问的要求确定答题范围。

易错点

由于学生审题不认真,没有从“文化传承与创新”角度回答问题导致回答偏离主题。