综合题19.0分
语文

(一)文言文阅读(19分)

刘承规,字大方,楚州山阳人。建隆中补高班,太宗即位,超拜北作坊副使。会土民啸聚为寇,承规与知州乔维岳率兵讨定之。真宗即位,为胜州刺史,俄兼勾当群牧司。大中祥符初,议封泰山,以掌发运使迁昭宣使、长州防御使。会修玉清昭应宫,以承规为副使。祀汾阴复命督运议者以自京至河中由陆则山险具舟则湍悍承规决议水运凡百供应悉安流而达礼成当进秩表求休致手诏敦勉仍作七言诗赐之。拜宣政使、应州观察使。 五年,以疾求致仕。修宫使丁谓言:“承规领宫职,藉其督辖,望勿许所请,第优赐告诏,特置景福殿使名以宠之,班在客省使上。”仍改新州观察使,上作歌以赐。承规以廉使月禀归于有司,手诏褒美,复定殿使奉以给之。本名承珪,以久疾羸瘵,上为取道家易名度厄之义,改珪为规。疾甚,请解务还私第,听之。七月卒,年六十四。废朝,赠左卫上将军、镇江军节度,谥曰忠肃。 承规事三朝,以精力闻,乐较簿领,孜孜无倦。自掌内藏仅三十年,检察精密,动著条式。又制定权衡法,语在《律历志》。性沈毅徇公,深所倚信,尤好伺察,人多畏之。上崇瑞命,修祠祀,饰宫观,承规悉预闻。作玉清昭应宫,尤为精丽。屋室有少不中程,虽金碧已具,必毁而更造,有司不敢计所费。二圣殿塑配飨功臣,特诏塑其像太宗之侧。承规颇好儒学,喜聚书,间接文士质访故实,其有名于朝者多见礼待,或密为延荐。 自寝疾惟以公家之务为念,遗奏求免赠赙诏葬,上甚嗟惜之,遣内臣与鸿胪典丧,亲为祭文。玉清昭应宫成,加赠侍中,遣内侍邓守恩就墓告祭。

(选自《宋史》卷四六六,有删改)[来源:学科网]

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

⑴ 本名承珪,以久疾赢瘵,上为取道家易名度厄之义,改珪为规。

⑵ 屋室有不少不中程,虽金碧已具,必毁而更造,有司不敢计所费。

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

A

解析

画波浪线句子的句意:真宗祭祀汾阴,又派刘承规监督运送物资。议事者认为,由京城到河中,取道陆路则山势险恶,取道水路则水流湍急。刘承规决议采用水运,各种供应的物品都由水路平安运到。礼仪结束后,应当进升官职,刘承规上表请求退休,真宗下达亲笔诏书加以敦促勉励,还作了一首七言诗赐给他。故选A。

考查方向

考查学生文言文断句的能力。

解题思路

此题考查学生文言文断句的能力。断句方法:1.通读文段,弄懂大意。断句总则:牢记一个前提----领会大意。要通读文段,领会基本意思,在此基础上,将能断开的先断开,一步一步缩小范围,然集中精力分析难断句与上下文的联系;2.抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句;3.根据虚词进行断句;4.根据固定句式断句;5.根据句子的结构成分断句。

易错点

文言文断句,需要理解文章大意,掌握一些技巧,否则容易发生错误。

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

D项有误,“配飨”,即合祭,祔祀,指功臣柑祀于帝王宗庙,功臣死后附于帝王旁享受合祭,是古代帝王奖赏功臣的一种形式。

考查方向

考查文化常识的识记理解能力。

解题思路

此题考查文化常识的识记理解能力。文化常识的积累有助于解读文言文,文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等,零散琐碎,繁多庞杂。这么多的内容,要想掌握它,确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累,持之以恒,就能集腋成裘,积沙成塔;再加上常看常记,烂熟于心,考试时定能得心应手,左右逢源,正确地完成此类考题。​

易错点

古代文化常识内容较多,涉及面广,需分门别类进行整理,并加以记忆,否则答题容易出现错误。

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

​C项有误,文中没有写刘承规得到皇帝“赠宅”。

考查方向

考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。

解题思路

此题考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。此类题目要梳理原文内容,准确把握文章大意,了解人物特点。然后锁定目标句,把各个选项与原文内容进行细致比对,逐个排除。

易错点

文本较长,如果阅读不仔细,或理解不透彻,则容易发生错选。

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)刘承规原本名叫刘承珪,因为长期衰弱多病,真宗取道家改名以度危难的用意,将他的名改珪为规。 [5分。译出大意给3分;“疾赢瘵”“易名度厄”两处,每译对一处给1分。]

(2)只要房屋稍微有不合标准的情形,即使已经镶金嵌玉,也一定要毁掉重修,有关官员不敢核算所花费的钱财。  [5分。译出大意给3分;“少”“虽”两处,每译对一处给1分。]

解析

本题中,要掌握以下关键字词的翻译:“以、疾赢瘵、易名度厄”“少、中程、虽”。要翻译出原句的句式特点和语气特点,补充出省略成分。

考查方向

考查考生理解并翻译句子的能力。

解题思路

本题考查考生理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺,尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确,力求使整个句子通顺合理。

易错点

要在理解句子实词、虚词的基础上进行,否则容易发生错译。