社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内话于心，外化于行。阅读材料，回答问题。
材料一 某地人民广播电台创新社会主义道德宣传模式，用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化，精心打造了34部“道德模范广播剧”
材料二 公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把手……我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。
53.据材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈应如何加强社会主义文化建设。（9分）
54.结合材料二，运用量变和质变的关系原理，诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义。（6分）
正确答案
坚持社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观；大力发展先进文化，发展人民大众喜闻乐见的文化；建设社会主义精神文明，开展多种形式的精神文明创建活动；加强思想道德建设，树立道德榜样，全面提高公民道德素质。（若考生从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）
解析
本题考查文化生活的第四单元，即发展中国特色社会主义文化的知识，设问指向加强社会主义文化建设，属于措施类试题，是对教材基础知识的理解和识记，主要从倡导大众文化.奏响主旋律.发展先进文化.建设精神文明.开展多种形式的精神文明活动.培育社会主义核心价值观和提高公民道德修养等角度进行概括和总结。
考查方向
解题思路
文化生活的第四单元侧重于强调怎样发展中国特色社会主义文化，复习备考时要形成知识体系，注重理解运用。
易错点
加强思想道德建设，提升公民道德修养
正确答案
量变是质变的必要准备，这就要求我们做任何事情都要重视量的积累，只有每个人都积极践行社会主义道德，才能为实现全面建成小康社会的目标创造条件；质变是量变的必然结果，这就要求我们在量变达到一定程度时积极促成质变，每个人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准的提高，争取早日实现全面建成小康社会的目标。
解析
本题考查量变和质变的关系，设问指向个人积极践行社会主义道德的重要意义，解答时先分析量变和质变的关系，主要包括世界观和方法论，然后围绕知识分析这样做对全面建成小康社会的现实意义，实现理论依据.方法论要求.现实意义的有机结合。
考查方向
解题思路
意义类主观题，综合性较强，能力要求较高，有一定的难度，需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。意义类主观题的回答一般用“有利于”“促进”“增强”“巩固”的句型表达。通常的“意义”包括经济意义.政治意义.文化意义，所以在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义，还是全部意义。
易错点
量变和质变的方法论