综合题12.0分
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三、文学类文本阅读

阅读下面的文字,完成11~14题。

塔 铺

刘震云

我从部队复员,回到了家。那是一九七八年,社会上刚兴高考的第二年,我便想去碰碰运气。就这样,我来到镇上中学,进了复习班。

复习班,是学校专门为社会上大龄青年考大学办的。进复习班一看,许多人都认识。于是谈各人复习的动机,王全说,他本不想来凑热闹,都有老婆的人了,还拉扯着两孩子,上个什么学?可看到地方上凤气恁坏,贪官污吏尽吃小鸡,便想来复习,将来一旦考中,做个州府县官啥的,也来治治这些人。“磨桌”(豫北土话,形容极矮的人)说,他不想当官,只是不想割麦子,毒日头底下割来割去,把人整个贼死!最后轮到我,我说,一无所有,才来复习。

这所中学的所在镇叫塔铺。镇名的由来,是因为镇后村西坛上,竖着一座歪歪扭扭的砖塔。开学头一天,上语文课,教室后边传来鼾声。老师循声寻入。大家发现是坐在后边的“磨桌”伏在水泥板上睡着了。老师气冲冲走了。教室炸了窝。有起哄的,有笑的,有埋怨“磨桌”的。这时我发现,乱哄哄的教室里,唯有一个人没有参加捣乱,趴在水泥板上认真学习。她是个女生,正和尚入定一般看着眼前的书凝神细声诵读课文。我不禁敬佩,满坑蛤蟆叫,就这一个是好学生。

①河边落日将尽,一小束水流,被晚霞染得血红,一声不响慢慢淌着。远处河滩上,有一农家姑娘在用筢子收草。只见那收草姑娘已将一大堆干草收起。这姑娘竟是课堂上那独自埋头背书的女同学李爱莲。我问为什么割草,她脸蛋通红,说家中困难,爹多病,下有两弟一妹,只好割草卖钱,维持学业。我叹息一声,说不容易。她看我一眼,说:“现在好多着呢。以前家里更不容易。记得有一年,我才十岁,跟爹到焦作拉煤。那是年关,到了焦作,车胎放了炮,等找人修好车,已是半夜。我们父女在路上拉车,听到附近村里人放炮过年,心里真不是滋味。现在又来上学,总得好好用心,才对得起大人……”

后来我和李爱莲同桌。我给她讲当兵时在部队里如何喂猪,她给我讲小时候自己爬榆树,一早晨爬了八棵,采榆钱回家做饭。家里妈挺善良,爹脾气不好,爱喝酒,喝醉酒就打人。

春天了。柳树吐米芽了。一天晚饭,我在教室吃,李爱莲悄悄推给我一个碗。我低头一看,是几个菜团子,嫩柳叶蒸做的。我感激地看她一眼,急忙尝了尝。竞觉山珍海味一般。

这时发生了一件怪事,瘦得皮包骨头的“磨桌”,突然脸蛋红扑扑的。这秘密终于被我发现了。我到厕所解手,发现地上有几张破纸在烧。火里爬着几个刚出壳的幼蝉。“磨桌”盯着那火,蛮有兴味地一个个捡起往嘴里填。接着就满嘴乱嚼起来。我眼中涌出了泪,上前拉住他,犹如拉住自己的亲兄弟:“磨桌,咱们回去吧。”

“五一”了,学校要改善生活。萝卜炖肉,五毛钱一份。穷年不穷节,同学们纷纷慷慨地各买一碗,“哧溜哧溜”放声吃。我端菜回教室,发现李爱莲独自在课桌前埋头趴着,也不动弹。我猜想她经济又犯紧张,便将那菜吃了两口,推给了她。地抬头看看我,眼圈红了,将那菜接了过去。我既是感动,又有些难过,还无端生出些崇高和想保护谁的念头,眼中涌泪,扭身出了教室。

离高考剩两个月了。这时传来一个消息,说高考还考世界地理。学校原以为只考中国地理,没想到临到头还考世界地理。大家一下都着了慌。这时我爹送来馍,问是什么书,我简单给他讲了,没想到他双手一拍:“你表姑家的大孩子,在汲县师范教书,说不定他那儿有呢!”我说:“来回要走一百八十里呢!”

第二天早晨,爹从县城回来了。这时我才发现,爹的鞋帮已开了裂,裂口处泅出一片殷红殷红的东西。我忙把爹的鞋扒下来,发现那满是脏土和皱皮的脚上,密密麻麻排满了血泡,有的已经破了,那是一只血脚!

“爹!”我惊叫。却是哭声。

高考结束了。和王全仅分别了一个月,却大大变了样。我想起李爱莲,忙问:“李爱莲爹的病怎么样了?她说在新乡考学,考得怎么样?”

王全叹了一口气:“她根本没参加考试,她出嫁啦!她爹这次病得不一般,要死要活的,一到新乡就大吐血。没五百块钱人家不让住院,不开刀就活不了命。一家人急得什么似的。钱哪里借得来?这时王庄的暴发户吕奇说,只要李爱莲嫁给他,他就出医疗费。你想,人命关天的事,又不能等,于是就……”

后来,我进了我国北方的一所最高学府。玉阶飞檐,湖畔桃李,莘莘学子。但我的眼前始终浮动着、闪现着塔铺的一切,一切。我不敢忘记,我是从那里来的一个农家子弟。

(有删改)

11.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( )

12.小说中两处画线部分写景各有什么作用?请简要分析。

答:____________________________________

13.小说中的李爱莲具有哪些形象特点?请结合全文简要分析。

答:____________________________________

14.小说三次写“我”流泪,每次心情都不一样。请结合小说内容进行具体分析,并说明这样写有什么效果。

答:____________________________________

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

AE

解析

B“但后来他改变了主意”是对原文“他却大大变了样”的错误理解;D“这其实是表示‘我’不敢忘记自己是如何从穷人堆里挣扎来的”显得牵强,根据上下文的内容,作者想要表达的应该是对塔铺那段艰难时光的怀念和对李爱莲的深切同情却又无奈;C“叙事平淡”不当,小说情节跌宕起伏,引入入胜。

考查方向

分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C

解题思路

理解本文的主要内容和表现手法,再结合选项的各个内容进行比照,重在理解。考题一般设计到内容和艺术特色两个方面,而细节和主人公往往是设题的重要对象,艺术特色主要就是文章在写法上的独到之处,在阅读时要带着这些问题去阅读。

易错点

D项易被误选。

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

第一处:傍晚的小河,绚丽的晚霞,构成了一幅意境优美的面面,为两位年轻人的出场营造了一个富有诗意的场景,同时也映衬了李爱莲这个人物的美好形象;第二处:为后面的情节作铺垫,后面写到李爱莲送嫩柳叶菜团子。

解析

小说中的景物描写,也就是环境描写,要紧扣它与人物、情节、主题之间的关系来分析。第一处的景物描写充满诗情画意,潺湲的小河、绚丽的晚霞,美好的景物衬托出年轻人形象的美好,同时也使得年轻的女孩李爱莲形象更加突出,在美好的景物中,她艰难的生活更加震撼人心。第二处,则是为下面送柳叶团子给我吃做铺垫,也是为了更好地突出她这个人物形象。

考查方向

鉴赏文学作品的形象和表达技巧。

解题思路

抓住小说“高考四要素”之间的关系来分析即可。

易错点

分析要点不全面。

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

①她是个学习自觉用功的人。语文课,老师因有人睡觉被气走,教室一片混乱,而她正专心致志地学习。②她是个勤劳吃苦、善良懂事的人。家里穷,她割草卖钱,维持学业;十五岁时陪父亲外拉煤;她知道家里的困难,用心学习,不辜负父母。③她是个勇于牺牲自己、孝顺的人。父亲犯病,她不得不中断了学业,嫁给了一个有钱人以此换得父亲的医疗费。

解析

分析人物形象要抓住文章对这个人物描写的方法。在文章中,李爱莲是一个重要的人物。在磨桌气走了老师后,教室里除了她在认真读书,其他人都乱糟糟一团;不上学时,在家里还要割草补贴家用,年少时期即和父亲到外地拉煤挣钱;最后为了救父亲的生命,不仅放弃了学业,而且被迫嫁给了一个有钱人。通过对她的这些事迹的描写,就可以分析归纳出要点。

考查方向

能力层级为鉴赏评价D

解题思路

人物形象分析要抓住人物与环境、情节以及主旨之间的关系来分析。尤其是对人物描写的方法,看文章对人物进行了哪些方面的描写,这些描写分别体现了人物的哪些性格特征,然后分成要点即可。

易错点

要点概括不准确,术语使用不规范。

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

具体分析:第一次是在厕所发现“磨桌”烧蝉吃,是同情同学的遭遇,也为那个年代物质极度贫乏而忧心。第二次是在过节时发现李爱莲没有钱改善生活,被李爱莲感动,也为她难过,内心萌发要保护这个脆弱的女孩的念头。第三次是看到父亲走了一百八十里路为自己借书回来时的一只血脚,是对深沉的父爱的感恩。

说明效果:三次描写,丰富了“我”这个人物形象,突出了处于低层的人在困顿生活中展现的善良、朴素的品质。

解析

在文中找出“我”三次流泪的句段,然后根据山下文的内容来具体分析每一次流泪的原因。第一次是在厕所发现磨桌烧蝉吃,前面其实有所铺垫,尤其是描写他“瘦得皮包骨头” 可见,贫穷在折磨着这里的每个一个人,尤其是磨桌。第二处是过节时发现唯有李爱莲没有钱改善一下生活,自己帮助了她,内心百感交集,即为李爱莲的不幸生活而流泪,也为自己内心想保护这个脆弱的女孩的想法而感动。第三次是为父亲而流泪。父亲为了我,走了一百八十里的山路,我为父亲对我深沉的爱和殷切的期望所感动。

考查方向

作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F

解题思路

先找出题干考查问题对应的句段,然后根据上下文的内容,深入分析每一次“流泪”的原因。

易错点

结合文本,不能架空议论。