阅读材料，完成下列要求。
材料一 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》强调，要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神武装全党、教育人民，用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量。深化马克思主义理论研究和建设工程，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法治意识、社会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德，注重通过法律和政策向社会传导正确价值取向。
材料二 通观中国历史，国家治理较好的时期，都是那些文化较昌明开放的时代，比如文景之治、贞观之治等；当文化精神比较衰退保守的时候，便出现社会治理和制度的相对颓废。所以今天在全社会大力倡导法治的同时，也应注意到，“徒法不足以自行”，“隆礼至法则国有常”，应大力加强德治，注重弘扬中华传统美德。
16.运用文化作用的知识，简述向社会传导正确价值取向的意义。
17.结合材料二，运用矛盾基本属性的知识分析在现代国家治理中法德并举的原因。
18.公共道德缺失是当代社会面临的一个严峻挑战，法德并举是构建和谐社会的基本要求。请你就如何加强“德治”写两条建议(每条不能超过15字)。
考察知识点
- 建设社会主义核心价值体系
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22．一些地方运用中国民间画的形式把社会主义核心价值观具象化（下图），加大了宣传和培育的实效性。可见，培育社会主义核心价值观（ ）
①借助人们喜闻乐见的物质载体
②是凝魂聚气强基固本的基础工程
③可以消除思想差异凝聚社会共识
④以社会主义核心价值体系为内核
23．一些地方运用中国民间画的形式把社会主义核心价值观具象化（图2），加大了宣传和培育的实效性。可见，培育社会主义核心价值观（ ）
①要借助人们喜闻乐见的物质载体
②是凝魂聚气强基固本的基础工程
③可以消除思想差异凝聚社会共识
④以社会主义核心价值体系为内核
23．《感动中国》在过去12年间，向全国观众推出了上百位人物，有来自民间的平凡人物，有光彩耀人的明星，也有睿智的学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。这些人物之所以能够“感动中国”是因为（ ）
正确答案
向社会传导正确价值取向，有利于丰富群众的精神文化生活，增强精神力量；有利于提高国民科学文化素质和思想道德素质，促进人的全面发展；有利于发展先进文化，为中国特色社会主义建设提供强大的精神动力和智力支持；有利于促进社会建设，构建和谐社会。（答出其中三点即可。）
解析
如前所述，回答意义类型主观题时，要尝试从不同的角度去进行思考解答，以免出现遗漏，对于此题来说，在题干中已经限制了要从“文化的作用”的知识的角度，那么与文化相关的知识点就要仔细对比斟酌了，文化的作用有：对群众的文化生活、对人的全面发展，对和谐社会等。
易错点
此种意义类型的主观题，在答题的时候容易出现因思考不周全而遗漏的知识点，因此要求考生对课本知识一定熟知于心，这样才能应用自如。
正确答案
争性与同一性是矛盾的基本属性。德治和法治作为国家治理的两个方面，是对立统一关系。②德治和法治相互依赖、相互贯通。单纯的法治并不能解决所有问题，文化精神衰退则国家治理相对颓废。因此，在国家治理中应当重视发挥中华传统美德的积极作用。③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。我们要全面地看问题，在德治与法治的对立中把握统一，共同推进国家治理的现代化。【解析】矛盾的基本属性是高中哲学必须掌握的基本原理之一，在回答矛盾基本属性的时候要从以下三个方面总结就会很全面了：第一是矛盾的基本属性是什么？第二矛盾基本属性的关系是什么？第三矛盾基本属性的关系如何推动事物的变化发展。
易错点
此题学生容易把有关矛盾的其他知识点也答上，如主次矛盾、矛盾的主次关系等等，尤其是矛盾对立统一的方法论上。关于矛盾的知识点，要有一个比较系统的知识树体系，答题就会得心应手了。
正确答案
法德并举，提升国家治理水平；培育和践行社会主义核心价值观；推动中华传统道德思想与时俱进。（其它答案，符合题意，言之有理即可得分。）
解析
此题的核心点在公共道德缺失的问题上，针对社会公共道德缺失，从社会层面讲需要两手抓，暨一手抓法制，一手抓道德，而在此题中要求仅仅就如何实行德治提几点建议，只要符合题意，言之有理即可得分，因此要求比较宽泛。
易错点
此种建议类型的主观题，一般学生得分率相对较高，原因是要求宽松，只要紧扣题意，言之有理有据即可，所以考生在答题时关键是要把握题干问法，然后紧紧围绕题意来答，一般不会出错，同时要求广大考生积极关注时事热点，有利于考生在此种类型的题上有更多的发挥空间。