综合题25.0分
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乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能作选定大题内的小题,不得选做另一大题题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。

文学类文本阅读(25分)

阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

凭什么让你很幸福

[意大利] 迪诺•布扎蒂

在城郊这所专门关押无期徒刑犯人的巨大监狱里,有一条看似十分人性,实则极为残忍的规定。

每一个被判终身监禁的人,都有一次站在大众面前向全体市民发表半个小时演说的机会。犯人由牢里被带到典狱长和其他人的办公室所在大楼的露台上,若演讲结束听众鼓掌,演讲者就重获自由。

这听起来好像是天大的恩惠,其实不然。首先,向大众求助的机会只有一次,它让希望变成折磨。犯人并不知道什么时候轮到自己,一切都由典狱长决定。有可能才入狱半小时就被带上露台,也可能需要漫长的等待。有人年纪轻轻入狱,走上命运的露台时已经垂垂老矣,几乎已丧失说话能力。

可供参考的,就是那些已做过演说但未获青睐的前人的经验。但这些被“筛掉”的家伙一句话都不肯说,不管我们怎么求他们吐露演说的内容和群众的反应,都没有用,他们只冷冷一笑,不发一言。既然我要在牢狱里度过余生——他们心里一定那么想——那你们也都留着吧,休想我会帮你们,反正我本来就是坏蛋。

最棘手的却是那些来听演讲的市民。我们固然是十恶不赦的坏蛋,外面那些自由的男男女女也不是省油的灯。一宣布有犯人要上露台讲话,他们就蜂拥而至,不是因为有人的命运掌握在他们手上,事关重大,而是带着逛庙会、看戏的心情而来。他们是来看热闹的。他们口哨、脏话齐飞,外加阵阵哄笑。本已心情起伏、全身无力的我们,面对这样的舞台能做什么?

虽然传说中曾经有无期徒刑犯通过了这个考验,但只是传说。确定的是,从我入狱至今这一年来,还没有人成功过。差不多一个月一次,我们中的一个会被带上露台讲话。之后一个不少又全都被带回牢里。群众把每一个人都嘘下台。

守卫通知我,轮到我上场了,时间是下午两点。再过两个小时,我就要去面对群众了。我一点儿都不怕,知道自己该说什么。我相信自己已经为这个找到了答案。我想了很久,整整一年,无时无刻不在思考这个问题,我不敢奢望我的听众会比其他牢友所面对的听众有教养。

他们打开牢房铁门,带我穿过整个监狱,爬两级阶梯,进入一间庄严的大厅,然后站上露台。我身后的门被锁上,我一个人面对黑压压的人群。

我连眼睛都睁不开,光太强了。然后我看到至少有三千人,包括最高法官,都在盯着我。

台下发出长长的嘘声,骂声四起。“喔,绅士出场了!你说话啊,无辜的受害者!快逗我们笑,说点笑话来听。你家有老母在等你,对不对?你想死你的小孩了,对吧?”

我双手扶着栏杆,不为所动。我心里已盘算好了,说不定这是唯一能救我脱困的妙计。我无动于衷,无所谓,既不要求他们安静,也不做任何表示。很快我就欣慰地发现,我的举动让他们不知所措。显然,在我之前站在露台上的牢友都用了另一套策略,或许大吼大叫,或许用软话请求下面安静,结果都不讨好。

我还是不说、不动,像尊雕像。嘈杂声渐渐平缓下来,偶尔还冒出一两下嘘声,然后一片静默。

不动。我鼓起全部的勇气,不出声。

最后,一个和气、诚恳的声音说:“你说话啊!你说,我们听。”

我孤注一掷。

“我为什么要说话?”我说,“我站在这里是因为轮到我了,如此而已,我并不想感动你们什么。我有罪。我不想再看见我的家人。我不想离开这里。我在这里过得很好。”

台下的人交头接耳。然后有人喊:“别装了!”

“我过得比你们好。”我说,“我不能说细节,不过我兴致一来,便穿过一条没人知道的秘密通道,可以从我牢房直通某栋美丽别墅的花园,当然不能跟你们说是哪一栋,反正这附近多得是。那里的人都认识我,很照顾我。还有……”

我故意停下不说,卖个关子。台下的人群一脸的迷惘与失望,好像眼睁睁地看着手中的猎物跑掉。

“还有一位少女深爱着我。”

“够了,不要再说了!”有人痛心大喊。得知我过得那么幸福,想必触痛了他的伤口。

“所以你们最好别来烦我!”我声嘶力竭,“我求你们,好心人!可怜可怜我吧!让我留在这里!嘘我,快,嘘我呀!”

我意识到群众中传开一股愤恨不平之意,他们恨我,只是还在怀疑我说的是真是假,我真的快乐吗?他们苦恼不已。他们依然犹豫不决。

我整个身体探到露台外面,做作地颤着声音喊:“答应我,大慈大悲的先生小姐们!你们又没有任何损失!求求你们,嘘我这个幸福的犯人吧!”

人群中传出一个恶毒的声音:“你想得美!才没那么好的事!凭什么让你很幸福?”

说完就鼓起掌来,第二个人跟进,然后十个、百个,全场响起一片如雷般的掌声。

我胜利了,这些白痴。我身后的门打开了。“你走吧,”他们说,“你自由了。”

(选自《微型小说选刊》2014年第8期)

11.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(  )( )(5分)

12.为什么说狱中演讲是“极为残忍的规定”?请简要分析。(6分)

13.在小说中,“我”是如何一步步诱导听众,让他们最终为“我”鼓掌的?请简要概括。(6分)

14.小说的结尾有什么作用?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

CE

解析

A项,他们不告诉别人,是因为自己失去自由,也不想看到别人获得自由。B项,“他们觉得这些犯人罪大恶极,根本不值得同情”错。D项,“洋洋得意”属于无中生有。

考查方向

分析综合能力,把握小说结构,梳理整合小说内容,理解小说主题。

解题思路

在通读小说、理解小说主题的基础上入手,逐项排除。

易错点

D项“我”对演讲胸有成竹,“洋洋得意”文中没有体现,但看似合理,麻痹性较高。

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

①首先,机会非常难得。向大众求助的机会只有一次,犯人并不知道什么时候轮到自己,有人一直等到垂老。这种等待无异于精神折磨。②其次,没有经验可供参考。那些演讲失败的家伙一句话都不肯说,不管我们怎么求他们都没有用,他们只冷冷一笑,不发一言。③最后,来听演讲的市民并不在意犯人的命运。他们抱着看热闹的心态,对犯人起哄,并且把每一个人都嘘下台。

解析

狱中演讲是“极为残忍的规定”,“残忍”对小说中的人物而言的。因此,应该主要从演讲的犯人的角度去分析。

考查方向

分析综合能力。

解题思路

抓住演讲犯人这一人物,从演讲过程来思考。演讲前的精神折磨,演讲前找不到任何参考,演讲过程中听演讲市民的不良心态和举动,这些都不能让演讲的犯人得到真正的重获自由的机会。

易错点

只注意到演讲前犯人的压力,忽略演讲中市民的表现。

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

①上台之后,“我”沉默不语,引发听众的好奇心,求“我”开口讲话。②听众安静下来之后,“我”编造在牢房里的幸福生活,激起听众的嫉妒心。③在听众将信将疑之时,“我”主动请求听众嘘自己下台,激起听众的愤恨心,听众反而鼓掌。

解析

对小说主要情节的分析与把握,要结合环境、人物表现进行剖析归纳。

考查方向

对小说主要情节的理解,对主要人物形象的感受分析。

解题思路

抓住“我”在演讲过程的阶段性表现和市民听众的反映,将演讲的过程性分析出来。

易错点

忽略演讲的阶段性,来分析问题。

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

①情节结构上,这个结局与前面主人公的精心准备紧密照应,又与其他犯人的命运形成对比;②人物形象上,主人公获得自由的结局恰恰印证了主人公的智慧,人物形象更加丰满;③艺术效果上,这个结局既在意料之外,又在情理之中,引发了读者的深层次思考;④内容主旨上,有利于揭示人性丑陋的一面,也表达了作者对美好人性的追求,深化了主题。

解析

小说结构的把握和理解,要从与相关结构发生关联的其他因素入手分析,比如情节、人物、主题等。

考查方向

对小说结构进行鉴赏评价。

解题思路

对小说结尾作用的理解,要从小说情节结构、人物塑造、小说主题及艺术效果等方面进行拓展分析,不可孤立地来思考结尾的作用。

易错点

不能完整的考虑到与小说为发生关联的方方面面。