第Ⅱ卷 表达题
五．语言文字运用（20分）
19.下列成语使用，全都正确的一项是 （ ）
①他看中的只是你的作战才能罢了，一旦你替他火中取栗，打下江山后，他便会把你一脚踢开。
②他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷，颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩目的成就。
③在天山地区，牧民们都喜欢马放南山，因为天山南麓有大片丰沃的草场和洁净的水源，而且阳光充足。
④这个城市很是繁盛，百业齐全，但米珠薪桂，幸好云飞收入稳定，不致衣食无着。
⑤这次班级聚会上，同学们欢聚一堂，谈笑自若，在聚会达到高潮时，大家谈及高中生话的点点滴滴，往事历历在目。
⑥作家莫言，著作丰富，博学多才，有立地书橱的美称，获得2012年度诺贝尔文学奖，成为中国获得该奖的第一人。
20.下列各句中，没有语病的一句是( )
21.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）
与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。 用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多， 可小到几十亿分之一米。 ，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。
22..在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分)
现在不少大学生课堂上用手机拍摄教学内容，不想用笔记。但很多世界知名的大学有明确规定， ① 。斯坦福大学教室的现代化教学设备应有尽有，然而很多学科的教学完全不用电脑， ② ，就是老师在黑板上用粉笔板书，学生记笔记。斯坦福的老师为什么坚守传统？这是由学科的性质决定的。像数学这种课程，如果老师只是展示事先准备好的PPT，学生就没有机会领悟推导的过程，再加上自己不动手抄写，上课内容成了过眼烟云。 ③ ，结果根本无法掌握好这些学科。
23.上面是2016年巴西里约奥运会会徽，请按要求回答后面的问题。（6分）
（1）用简要的文字介绍会徽（除字母、数字和五环外）的构图要素及设计理念。不超过50个字。（4分）
（2）请评价该会徽的设计特色。不超过30字。（2分）
火中取栗：比喻被人利用,担了风险,吃了苦头,却没有捞到任何好处。焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。米珠薪桂：贵得像珍珠，柴贵得像桂木。形容物价高，人民生活极其困难。立地书橱：比喻学识渊博的人，符合题意。马放南山: 比喻天下太平，不再用兵。现形容思想麻痹。谈笑自若：在异常情况下也能以极其自然的神态交谈。
了解记忆成语的意思，并且掌握成语的语法。
焚膏继晷 米珠薪桂
B句式杂糅，删去“根据”或“显示”。C.不合逻辑，“日前”意思是“几天前”，不能和“正”同时使用。D项成分残缺，可在“奉献青春”后加上“的伟大精神”。
找出句子主干，了解病句类型及相应解题方法。
句式杂糅 不合逻辑 宾语成分残缺
“用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多”与后面“可小到几十亿分之一米”含有进一层的意思，前后关系为递进关系，因此排除“也许”，选用“甚至”，据此可排除B、D两项。从整体语境来看，这段话是说“与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点”，后面对这种优点进行具体分析，分析的两个优点不能构成因果关系，而是递进关系，因此排除“所以”一词。据此只有C项符合题意。
了解分句之间的关系，选定关联词。
分句之间的关系
（1）、课堂上禁止用手机拍摄教学内容
（2）、仍然坚持传统的教授方式
（3）、脑子里留下的印象会很浅
联系上下文，注意语言表达要简明、连贯、得体。
抓住“明确规定、不用电脑、根本无法掌握”这些关键词。
不会找关键词，最易出错。
该会徽主体图案为三个人手拉手一起舞动，传递了交流、合作的理念，突出了巴西人民热情好客的特点。（图形和寓意各两分，共四分）如有学生回答是巴西面包山的变形，暗示举办地，给三分；答为英文字母“Rio”的变形，暗示举办地，给两分。
构图简洁，富有立体感和动态感；曲线飘逸、流畅有张力，寓意丰富，主题突出。（从构图、曲线、内涵三个角度任选两个回答，满分）
弄清图案组成因素，进一步找出图案的寓意。
由图案元素联系设计理念，进而找出其设计寓意。
结合图案的设计理念，合成要素，得出答案。
结合图案的设计理念，合成要素，总结其设计特色。
图形和寓意
由图形和寓意到设计特色