综合题25.0分
语文

爱情信使

(美国)欧·亨利

在这样的季节,公园里很少见到游人。这位坐在路边长椅上的年轻姑娘,大概是想出来抢先品尝春天来临的滋味。她静静地坐在那里,沉思着,脸上显出几分忧郁和伤感。

一个身材高大的年轻小伙子,沿着她附近的一条小道匆匆穿过公园,身后跟着一个男孩,替他拿着手提箱。小伙子看见姑娘,脸上马上红一阵白一阵的。他从离她仅有几米远的地方经过,但那姑娘却好像根本没有看到他似的。

他又往前走了四五十米远,在一边的长椅上坐下。男孩扔下手提箱,两只机灵的眼睛不解地盯着他看。他对男孩说:

“我想请你传个话给坐在那边椅子上的姑娘,告诉她我是打从这儿路过去火车站的,我要去旧金山。你对她说,因为她吩咐过我不许跟她说话,也不许给她写信,我只好用这种方法最后一次请求她:为了我们旧日的情谊,别再这样感情用事。你对她说,无缘无故地指责并甩掉一个不该这样对待的人,既不说明理由,又不给人以解释的机会,这有悖于她善良的本性。去,就这样告诉她吧。”

小伙子给男孩手里塞了一枚硬币。小男孩朝小伙子望了一会儿,然后撒腿就跑开了。他走近姑娘身旁,先是犹豫了一下,随即便大大方方地说:

“小姐,那——那边椅子上的先生派我来向您打个招呼,表白他的心意。要是你不认识那小伙子,那他就是故意戏弄您,您——您只要说一声,我在三分钟之内就能把警察叫来。要是果真您认识他,那我——我就要把他那一大堆废话说给您听了。”

那姑娘听他这么一说,脸上显出了一点兴趣。

“我——先前认识那位先生,我想就不用劳驾警察了吧。你也可以替他表白,不过不要搞得露天表演似的。”

“哦。”小男孩浑身都耸动起来,“他说他已将所有的衣服都给收拾在那只手提箱里,要赶往旧金山。……他说您把他当作薄情郎拒之门外,又不肯给他个分辩的机会。他说您给他的打击太大。”

姑娘凝视着竖立在杂树丛中的那座忧郁的雕像,冲着小信使说道:

“你去告诉那位先生,首要的是忠贞不二和真诚可信。请你告诉他,我已尽最大努力剖析自己,我知道自己的心灵深处需要什么,但更清楚它有软弱的一面。这就是我不让他解释的原因。我不是凭道听途说,也不是在证据不足的情况下指责他的。”

“请你告诉他,那天晚上,我从后面走进花房,去给我母亲折一朵玫瑰花。我亲眼看见他和阿什伯顿小姐在粉红色的夹竹桃底下。那场面真精彩,可是那依偎在一起的丑态却成了不打自招的证据。我离开了花房,同时也丢弃了玫瑰花和我的理想。你把我的这番表白带给那位先生吧。”

“实在不好意思,小姐,依……偎……在一起,给我解释一下好吗?”

“依偎——你就说亲热地靠在一起——要不,你就说靠得太近,叫人家无法保持一个正常的距离吧。”

小男孩又一溜烟地跑开了,沙砾在他的脚下飞溅开来,不一会儿到了另一张长椅旁边了。小伙子急切地投来询问的目光。

“小姐说她懂得,当——当小伙子鬼话连篇地乞求和解时,姑娘们最容易受骗上当,所以——那些甜言蜜语她一概不听。她说她亲眼看见你在暖房里跟——跟一个姑娘搂抱在一起,正拼命地和那姑娘亲热。她看来实在恶心。她说你最好还是趁早赶你的火车去吧。”

小伙子轻轻地吹了个口哨,他眼睛一亮,突然有了主意。他迅速地将手伸进大衣里边的口袋,掏出了一封信递给男孩,随后又掏出一块银元给了他。

“把这封信给小姐送去,”他说,“请她看一看。你对她说,要是她早在自己理想的信念中掺进一点点对别人的信任的话,自己就不至于这么伤心了。”

信使又站在姑娘的面前了。

“那——那位先生说,你的那些想当然的说法真让他受了委屈。他说他不是那种花花公子,小姐,请你看看这——这——封信吧。我敢打赌,他是个清白的人,决不会错。”

姑娘犹豫了一下,打开信,看了起来。

亲爱的阿诺德医生:

上星期五晚上,我女儿出席沃尔德伦夫人家的宴会,突然心脏病发作,差点儿晕倒在她家的花房里,当时若不是您在旁扶住了她,并加妥善照料,我们也许就失去她了。特致函深表谢意。

永远感激您的罗伯特·阿什伯顿

姑娘晶莹明亮的眼睛里闪动着喜悦的泪花。

“那位先生要您的回音呢,”小男孩说。

“请你告诉那边椅子上的先生,”她颤声笑着说,“他的恋人现在就要他过来。”

(有删改)

11.下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )

12.小说围绕误会展开,请从男主人公阿诺德医生的角度,梳理小说情节。

13.小说中男主人公阿诺德医生有哪些性格特点?请简要分析。

14.小说以“爱情信使”为标题有什么妙处?请结合全文简要分析。

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

A项在原文第一段,我们从“她静静地坐在那里,沉思着,脸上显出几分忧郁和伤感。”可知,此时姑娘的内心是十分感伤的,A项的分析过于牵强。C项的表述正好相反,应该是将曲折跌宕的情节变得简单明了,解开了前文所设置的悬念。E项中对小男孩的分析不符合文意。

考查方向

分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C

解题思路

理解本文的主要内容和表现手法,再结合选项的各个内容进行比照,重在理解。考题一般设计到内容和艺术特色两个方面,而细节和主人公往往是设题的重要对象,艺术特色主要就是文章在写法上的独到之处,在阅读时要带着这些问题去阅读。

易错点

E项的分析有较强的迷惑性。

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

① 阿诺德医生搀扶救助阿什伯顿小姐,被恋人误会;② 阿诺德医生跟随恋人来到公园,希望弄清原委;③ 阿诺德医生托小男孩传话,发现原是误会;④ 阿诺德医生托小男孩传信,消除误会,重归于好。

解析

小说围绕阿诺德医生与女朋友的误会而展开,从产生误会到最终消除误会,作者设置了一系列的情节,先从已经产生误会,二人即将分手开始,中间补叙了误会产生的过程,到最后消除误会,二人重归于好。按照这一思路去梳理即可。

考查方向

分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C

解题思路

围绕题干要求,从误会的源头、发展到最后的消除来答题。

易错点

梳理小说情节要注意适当调整顺序。

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

① 对爱情忠贞,真诚可信,对恋人体贴关心,从他想极力回转姑娘的心可以看出;② 做事机智,他用信童传情和信函自证清白的方式消除了恋人的误会.③ 乐于助人,善良热心.他救助并悉心照料阿什伯顿的女儿。

解析

阿诺德医生对爱情忠贞不渝,恋人误会了他,他跟随她来到公园,想尽办法让恋人了解真相,消除误会;他机智聪慧,利用小男孩作为信使,用恋人能接受的方式来表白心迹,小男孩几次往返,均是阿诺德医生的机智的表现。而最终让小男孩把信件转交给恋人,更丰满了人物形象,表现出他善良、热心和乐于助人的性格特征。

考查方向

欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D

解题思路

分析人物的性格特点,要抓住文本对人物进行的正面和侧面描写,主要是对人物所进行的语言、动作、心理、肖像等方面,还有别人对人物的评价。

易错点

对爱情忠贞、真诚这一点容易忽略。

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

① 意为爱情需要信使,暗示消除爱情误会的最好信使是彼此的信任与沟通,突出了主题,② “爱情信使”指传话的小男孩,是消除误会的重要角色,推动着情节发展,以此为题,突出了小说高潮部分.③ 小男孩机灵活泼可爱,在二人误会的压抑中增添了喜剧意昧,使小说有幽默的意昧;④ 以“爱情信使”为题,也激发读者阅读兴趣.

解析

本题考查对小说标题内涵与作用解读的能力。标题的好处可以结合小说内容,从线索、情节、人物形象、主题、环境、手法等角度思考分析。

考查方向

作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F

解题思路

本题考查考生探究作品的意蕴能力。考生要围绕文本内容和作者所要表达的主题来解读。答题的思路一般是标题与人物之间的关系、与情节结构的关系、与主旨的关系以及用这个标题的艺术效果。

易错点

不能简单地从结构和内容两个方面概括。