综合题10.0分
生物

研究者选取西葫芦幼苗进行了无土栽培在培实验,图甲为幼苗细胞内某些生理过程的示意图;图乙为该为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图.请分析回答相关问题:

7.图甲中能产生[H]的过程有______(填序号),过程②进行的场所是______.

8.图乙中A点时叶肉细胞中O2的转移途径是______,此时图甲中的______(填序号)过程正在进行.

9.据图乙分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度______(填“高”或“低”),温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为______℃.

10.图乙中,限制AB段CO2吸收速率的主要因素是______,图中______点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍.

11.研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧.较长一段时间后,测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组,原因是______.

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

②③细胞质基质、线粒体(基质)

解析

根据光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化可知,在光合作用的光反应阶段以及有氧呼吸的第一、二两个阶段均能够产生[H],分别对应图中的③和②,有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质,第二阶段发生线粒体基质.

考查方向

光合作用和细胞呼吸,识记及识图能力考查.

解题思路

分析图甲:①为光合作用暗反应,②为有氧呼吸第一二阶段或无氧呼吸,③为光合作用光反应,④有氧呼吸第三阶段.

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

从叶绿体移向线粒体 ①②③④

解析

A点,光合作用小于或等于呼吸作用,光合作用产生的氧气被呼吸作用利用,因此A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体,有氧呼吸的过程中葡萄糖酵解形成丙酮酸,丙酮酸脱羧形成二氧化碳,因此葡萄糖中氧原子的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.

考查方向

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,识图分析能力考查.

解题思路

分析图乙:植物从空气中吸收的二氧化碳的量为净光合作用的量,呼吸作用氧气的消耗量是实际呼吸作用的量,A点从空气中吸收的二氧化碳为0,光合作用小于或等于呼吸作用,光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收,随着温度的升高,光合作用和呼吸作用都逐渐增强,大于5℃后经光合作用大于0,即光合作用大于呼吸作用,实际光合作用等于净光合作用加上呼吸作用.

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

高 20

解析

据图乙分析可知,净光合作用强度随温度升高而升高更快,因此光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高,在20℃植物净光合作用最强,此时细胞呼吸作用较弱,是获得最大经济效益的最适宜温度.

考查方向

光合作用及细胞呼吸, 识图分析能力考查.

解题思路

分析图乙:植物从空气中吸收的二氧化碳的量为净光合作用的量,呼吸作用氧气的消耗量是实际呼吸作用的量,A点从空气中吸收的二氧化碳为0,光合作用小于或等于呼吸作用,光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收,随着温度的升高,光合作用和呼吸作用都逐渐增强,大于5℃后经光合作用大于0,即光合作用大于呼吸作用,实际光合作用等于净光合作用加上呼吸作用.

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

温度 B、D

解析

图乙中,限制AB段CO2吸收速率的主要因素是温度,分析题图曲线可知,B点、D点净光合作用与呼吸作用相等,因此实际光合用是呼吸作用的2倍.

考查方向

光合作用及细胞呼吸, 识图分析能力考查.

解题思路

分析图乙:植物从空气中吸收的二氧化碳的量为净光合作用的量,呼吸作用氧气的消耗量是实际呼吸作用的量,A点从空气中吸收的二氧化碳为0,光合作用小于或等于呼吸作用,光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收,随着温度的升高,光合作用和呼吸作用都逐渐增强,大于5℃后经光合作用大于0,即光合作用大于呼吸作用,实际光合作用等于净光合作用加上呼吸作用.

第5小题正确答案及相关解析

正确答案

根系呼吸速率下降,影响根对无机盐的吸收,从而使光合作用固定的有机物减少

解析

研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧.较长一段时间后,测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组,原因是根系呼吸速率下降,影响根对无机盐的吸收,从而使光合作用固定的有机物减少.

考查方向

影响细胞呼吸的环境因素等知识,理解分析能力的考查.

解题思路

氧气对根系呼吸速率的影响,进而影响根对无机盐的吸收,再推及对光合作用的影响.