综合题12.0分
生物

下图一为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,N1、N2代表不同的能量形式。图二表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

15.生态系统的能量流动是指能量的______________________的过程。

16.图一中,N2表示的能量形式为_______________。图二中,若M表示图一中该营养级生物所摄入的全部能量,则M1表示_______________,P表示___________ ,若图一中营养级Ⅰ 所固定的太阳能总量为x,则营养级Ⅰ、Ⅱ 间的能量传递效率是____________(用图中所给字母的表达式表示)。

17.若图一中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一种生物甲、乙、丙、丁,构成食物关系如下图。其中,甲能量中比例为y的部分直接提供给丁,则要使丁能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为________kJ(用所给字母的表达式表示)。

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)输入、传递、转化和散失

解析

生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程

考查方向

本题主要考查了生态系统的能量流动的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

生态系统的能量流动的概念

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

(2) 热能(或呼吸作用散失的热量) 初级消费者同化的能量 被分解者利用的能量

b/x×100%

解析

图一为能量金字塔,N2表示呼吸作用散失的能量,形式为热能。图二中,若M表示图一中该营养级生物所摄入的全部能量,则M1表示初级消费者同化的能量,P表示被分解者利用的能量,若图一中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为x,即营养级Ⅰ的同化量,营养级Ⅱ的同化量为b,则营养级Ⅰ、Ⅱ 间的能量传递效率是b/x×100%。

考查方向

本题主要考查了生态系统的能量流动的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

字母表示的意义

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

(3) 125A/(1+24y)

解析

因为是至少,所以传递效率为20%,设要消耗甲的能量为x,20%xy+(20%)3x(1-y)=A,x=125A/(1+24y)

考查方向

本题主要考查了的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

关系式的建立