阅读材料，完成下列要求。
长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。长征是充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类史诗，是人类为追求真理和光明而不懈努力的伟大史诗。 长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。长征精神作为长征实践的文化精神创造物，迸发出激荡人心的强大力量，是具有历史穿透力、恒久感召力的不朽精神旗帜。80年来，从延安精神、西柏坡精神到红旗渠精神，再到“两弹一星”精神，在中华民族拼搏奋进的图谱中，始终不难寻到长征精神的痕迹。 历史是人民创造的，英雄的人民创造英雄的历史。习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上强调，弘扬伟大长征精神，必须把人民放在心中最高位置，坚持一切为了人民、一切依靠人民，为人民过上更加美好生活而矢志奋斗。
15.结合材料，运用“文化传承与创新”知识，说明我们应该如何用长征精神照耀新的长征路。（10分）
16.运用历史唯物主义知识，说明为什么必须“把人民放在心中最高位置”？（12分）
17.每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。请为高三学子走好自己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据。（4分）
①传承长征精神，不忘初心，不畏艰难，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚定不移走中国特色社会主义道路，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（5分）②弘扬长征精神，并与时代精神相结合，立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，不断推进理论和实践的创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而矢志奋斗。（5分）
根据题意，可以从继承与发展的角度分析：传承长征精神，不忘初心，不畏艰难，坚定“四个自信”；从创新的角度：立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，不断推进理论和实践的创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而矢志奋斗。
此题考查民族精神的有关知识。该题属于措施类试题，主要考查学生分析和解决问题的能力。设问是结合材料，运用“文化传承与创新”知识，说明我们应该如何用长征精神照耀新的长征路。设问比较明确，可以从第二单元知识回答，即继承与发展和创新方面回答即可。
此题容易漏掉弘扬长征精神，并与时代精神相结合，这是本题的易错点。
①人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。（4分）②价值观具有导向作用，把人民放在心中最高位置，才能坚持一切为了人民、一切依靠人民、努力让人民过上更加美好的生活。（4分）③自觉站在最广大人民群众的立场上，维护人民的利益是我们自己最高的价值追求。（4分）
该题设问是把人民放在心中最高位置，根据题意可以从人民群众的历史作用、价值观作用和价值判断与选择等方面回答即可
此题考查人民群众历史作用、价值观和价值判断与选择的有关知识。该题属于原因类试题，主要考查学生分析和解决问题的能力。解答此题要抓住“人民”这个关键来实现突破。
此题容易漏掉价值观具有导向作用，把人民放在心中最高位置，才能坚持一切为了人民、一切依靠人民、努力让人民过上更加美好的生活，这是本题的易错点。
主题：弘扬长征精神·坚定理想信念；依据：意识能动作用；文化影响人。
班会主题要涉及长征精神对高手学子的影响，可以写弘扬长征精神·坚定理想信念，其哲学依据就是意识能动作用；其文化依据就是文化影响人。
此题考查意识能动作用、文化影响人有关知识。该题属于探究式试题，主要考查学生分析和解决问题的能力。主要涉及长征精神对高三学子的影响，言之有理即可。
未写出长征精神对高三学子的影响，这是本题的易错点。