阅读材料，完成下列要求。
疟疾是世界性流行病。在20世纪60年代末，常用治疗疟疾的药物已经失效。1969年，屠呦呦以中医研究院科研组长的身份接受了中草药抗疟研究的艰巨任务。此前，国内其他科研人员已经筛选了4万多种抗疟疾的化合物和中草药，没有令人满意的结果。她首先从整理历代医籍开始，四处走访老中医，整理了一个640多种包括青蒿在内的草药《抗疟单验访集》。并且在此基础上，进行实验研究，均无好的效果。随后她再次翻查古籍，并从东晋葛洪《时后备急方》中发现了提取有效抗疟成分的关键因素，并将该物质命名为青蒿素。1973年经临床研究，证实具有满意疗效，抗疟新药——青蒿素由此诞生！1992年，针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点，她又发明出双氢青蒿素这一抗疟疗效为前者10倍的“升级版”。它每年在全世界，尤其是发展中国家，拯救了成千上万人的生命。
2011年9月，屠呦呦获得有“诺贝尔奖风向标”之誉的拉斯克奖。2015年10月5日，屠呦呦获得诺贝尔医学奖，中医药宝库再次举世瞩目。
15.结合材料，运用文化创新的知识，说明屠呦呦是如何在抗疟药物研究中取得重大新成果。
16.结合材料，运用求索真理的历程知识，分析实践在屠呦呦科学研究过程中的作用。
17.有人认为，屠蚴呦的成功是她个人奋斗的结果。请你结合材料用哲学知识评析该观点。
①她结合前人实践经验并进行实验研究，在实践基础上积极创新。；②广泛收集整理我国历代医籍及药方，在继承传统中实现创新。
设问要求结合材料，运用文化创新的知识，说明屠呦呦是如何在抗疟药物研究中取得重大新成果。此题难度不大，实质就是考查文化创新的途径，结合材料，不难发现屠呦呦结合前人实践经验并进行实验研究，在实践基础上积极创新，她还广泛收集整理我国历代医籍及药方，在继承传统中实现创新。
此题难度不大，知识范围是文化创新，范围比较窄，设问要求就是问如何进行文化创新，调动文化生活知识，结合材料可从文化创新的根本途径，基本途径角度来组织答案，注意按照理论+材料的模式进行即可。
切忌罗列文化创新的一系列途径，注意根据材料进行取舍
①实践是认识的来源、动力和检验认识真理陛的唯一标准。；亲身的实践和他人的实践为屠呦呦提供了研究课题，为青蒿素的提取积累了丰富的经验材料，临床研究，证实了青蒿素成果的科学性。；②实践是认识的目的。青蒿素和双氢青蒿素研制拯救了成千上万人的生命，体现了中草药抗疟的目的和价值。
设问要求结合材料，运用求索真理的历程知识，分析实践在屠呦呦科学研究过程中的作用，知识范围是认识论，设问要求分析实践的作用，结合材料我们可以从实践是认识的来源，动力，检验标准，目的角度来解读。
此题考查认识论，设问要求中强调实践的作用，我们已有的理论储备有实践是认识的来源，动力，检验标准，目的，然后我们分层表达出实践的作用来，按照理论+材料的模式组织答案即可。
可能会遗漏某个知识点，或者回答的范围过大，设问只强调实践的作用
①屠呦呦充分发挥主观能动性，以追求真理、锲而不舍的科学精神克服种种困难，以卓越的能力锐意创新，在砥砺自我中走向成功。；②她的成功也离不开社会提供的客观条件，社会实践的需要、前人的实践经验、科研组的协作以及社会提供的各种物质条件和知识成果是她的成功的前提。只有正确处理好个人与社会、个人与集体的关系，才能在奉献社会中走向成功。
设问要求结合材料用哲学知识评析“屠蚴呦的成功是她个人奋斗的结果”，是个辨析题，首先肯定观点的合理性，屠呦呦充分发挥主观能动性，以卓越的能力锐意创新，在砥砺自我中走向成功。然后补充遗漏点，强调一下她的成功也离不开社会提供的客观条件，只有正确处理好个人与社会、个人与集体的关系，才能在奉献社会中走向成功。
此题是个辨析题，辨析题一般是先肯定观点的合理性，并给与理由，再指出观点不合理的地方，指出错因，并给与纠正，最后判断观点，此题也不例外，也是按照这个步骤来组织答案即可。
注意用辨析题的思路步骤来解答