阅读材料，完成下列要求。
2016年除夕之夜，以“你我中国梦，全面建小康”为主题的猴年春晚，向全国电视观众奉献了一场独特、欢乐的视听盛宴。在和谐、欢乐的氛围里传递了社会的正能量和浓浓的“家国情怀”，获得国内主流媒体和广大网民的“点赞”。
材料一
春节是一个节点，也是一个纽带，更是一个文化符号，今年的春晚突出了主题，唱响了“你我中国梦、全面建小康”的主旋律，整台节目既突出了节日的喜庆、团圆的亲情，又凸显“一带一路”、“全面小康”、“强国梦”、“中国梦”等时代元素，让春晚在传承中有了革新，符合时代发展的脉搏。但也有评论认为，从艺术的角度说，今年春晚个别节目在突出主题时略显生硬。这就需要不断改进，毕竟金无足赤，人无完人，我们在享受春晚的同时，更需要对春晚的瑕疵予以包容。
材料二
2016年春晚可谓创新出彩、亮点纷呈，充满正能量！轻清柔缓的苏州评弹、恬淡写意的山水画卷、古韵古香的传统服饰……情景歌舞《山水中国美》所营造出的中国传统文化之美成为今年央视春晚一道独特的风景，令人赞叹与沉醉；情景剧《将军与士兵》以“9·3”大阅兵为创作背景，展现中国军队在强军路上的昂扬斗志和大无畏精神；杂技《直挂云帆》展现在“十三五”发展蓝图绘就，全面建设小康社会的决胜阶段，全国人民面对挑战，扬帆起航的信心和勇气；小品《放心吧》在喜剧故事中表达了社会主义核心价值观诚信友善的主题，具有笑中有思，寓教于乐的效果；舞蹈《茉莉花》将西方芭蕾与中国的扇子舞巧妙融合，表达了海外游子对祖国的热爱和眷恋，美轮美奂，形成晚会的情感高潮。
15.结合材料一，你如何评价2016年春晚，请用对立统一的观点加以分析说明。
16.结合材料二，运用所学文化知识谈谈2016年春晚对我国的文化建设有何启示？
17.贴春联是我国独有的富有民族文学色彩的娱乐活动，它即可以给节日增加喜庆气氛，又能够反映人民群众的美好愿望。请你围绕社会主义核心价值观自拟一副对联（不需横批）。要求：突出主题，对仗基本工整。
正确答案
①世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾即对立统一。2016年的春晚给我们送上了一道节日大餐，但也存在瑕疵。
②矛盾的主次方面原理要求我们要坚持两点论和重点论的统一。2016年春晚虽然个别节目在突出主题时略显生硬，但整场晚会突出了主题，唱响了主旋律。得到了广大观众的高度认可。
③矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。同时，矛盾的特殊性离不开普遍性。春节作为一个节点、一个纽带、一个文化符号，每年都在举办，体现了矛盾的普遍性。但今年的春晚突出了主题，唱响了主旋律，这又体现了矛盾的特殊性。
解析
本题以2016年春晚为素材，要求学生用对立统一的观点分析说明。矛盾就是对立统一。因此，本题实际就是要求学生用矛盾的观点分析问题。学生需要回答到：矛盾就是反映事物内部对立和统一的哲学范畴,矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动,变化和发展。我们要分清主次矛盾的主次方面,坚持两点论和重点论相统一的认识方法。矛盾具有特殊性，要求要用具体问题具体分析的方法解决问题。
考查方向
解题思路
解答分析类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所谓，“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
易错点
由于学生对“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识点的掌握不熟练导致回答问题不全面。
正确答案
①继承传统，推陈出新。苏州弹词、三弦、琵琶以及演员身穿的传统服饰都反映出春晚对传统文化的继承，而传统的曲艺在猴年的春晚展现新姿，则体现出对传统文化的创新。
②树立高度的文化自觉与文化自信。春晚的舞台上，对传统曲艺的尊重，对中国传统服饰的展示体现了对自身文化价值的充分肯定和对自身文化生命力的坚定信念。
③大力建设社会主义核心
④弘扬中华民族精神。春晚小品《将军与士兵》以其强烈的震撼力，让人充满了希望，展现了当代军人在强军路上的昂扬斗志，体现了爱好和平、自强不息的民族精神。
⑤面向世界、博采众长。舞蹈《茉莉花》将西方芭蕾与中国的扇子舞巧妙融合，实现传统曲目的文化创新。
解析
本题要求学生运用所学文化知识谈谈2016年春晚对我国的文化建设有何启示，从材料分析中我们可以分别对应找出“继承传统，推陈出新”、“树立高度的文化自觉与文化自信”、“培育和践行社会主义核心价值观”、“弘扬中华民族精神”、“弘扬中华民族精神”等相关知识点。
考查方向
解题思路
回答这种设问的题目时，应从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去感悟；在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从经济学、哲学、政治学的角度去回答为什么要这样做、为什么能这样做、不这样做有什么危害的依据是什么，然后再推论出我们现在应该怎么办。答题格式：①理论依据﹙考点﹚＋﹙主体﹚怎样做或②理论依据﹙考点﹚＋材料说明的道理 （答案一般写明知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。）
易错点
由于学生无法从材料中提取有效信息导致回答问题不全面，或对相关知识点不熟悉，无法对材料进行解读。
正确答案
答案示例：爱国敬业 堪为富强创造者；诚信友善 当做文明践行人。
友善和谐，文明播雨三春锦； 自由平等，民主扬帆一路歌。
评分标准：要求对仗基本工整，体现社会主义核心价值观的内涵（部分内涵或者全部内涵皆可）。但是如果只是单纯罗列核心价值观的24字，不给分。
解析
本题属于开放性试题，要求学生围绕社会主义核心价值观自拟一副对联，学生应对社会主义核心价值观的内容非常熟悉：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”然后再拟出对联。
考查方向
解题思路
高考中开放性试题的命制通常以命题者要考查的知识点，虚拟情境，或取材于时事素材、重要文献或生活实例，从不同角度设计问题，要求学生理解分析材料，解读有效信息，完成答题。此类体的解题要领是：第一，要认真阅读材料，准确把握材料的中心意思，提取关键词；第二，依据材料中心意思，按照设问的要求确定答题范围。
易错点
由于学生对“建设社会主义核心价值体系”的知识点不熟悉导致拟出的对联不符合题义。