本题属于哲学体现类题目，知识限定是人类认识的过程，指向是“四个全面”的战略布局的出台。首先调动知识，人类认识的过程是反复的、无限的、上升的。其次要注意结合材料：“四个全面”的思想从最初提出到最终成熟，体现了认识的反复性；。随着社会历史条件的不断变化，马克思主义中国化的理论成果的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富，体现了认识的无限性；“四个全面”为中国特色社会主义理论体系注入了新的内涵和赋予了新的时代内涵，体现了认识的上升性。考生在分析作答时要注意先答原理，再结合材料的哲学一般答题模式。

本题知识限定明确，《文化生活》中文化作用和文化继承的相关知识，指向是说明这两种观点的合理之处。考生在分析作答时，支持清明烧纸改革的可以从：文化作为一种精神力量，会对社会发展产生深刻影响、传统文化如果能够顺应社会生活的变迁，就能对人与社会的发展起积极作用说明；反对清明烧纸改革的可以从：文化对人的影响具有深远持久和潜移默化的特点、传统习俗是传统文化的基本形式之一，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，其转变需要一个过程角度进行说明。

考生在解答本题时，注意两点：

1、只需答出合理性，

2、两种观点要分别分析，不是任选一种观点分析。

本题属开放型命题，要以“四个全面”为指导加快文化强国建设提出两条建议，考生作答时一定要围绕主题，用四个全面的知识指导建设文化强国，比如：全面建设小康社会，为加快文化强国建设奠定坚实的物质基础；全面深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。也可从全面推进依法治国方面，和全面加强党的建设方面提出建议。