综合题25.0分
语文

听戏 

刘庆邦

姑姑生来爱听戏,听戏是她的节日。乡下唱戏的时候不多,每年三月三和十月二十一镇上逢庙会,必定要搭台子唱戏。姑姑听戏的功夫很深,她常常扛上一只高脚长条板凳放在人海外国,站在板凳上,远远地往戏台上看,倾着耳朵听。姑姑听戏的功夫体现在她的站功上。板凳有半人高,凳面的宽度不及脚的长度,她的两只脚只好担在板凳的长条上,样子有点儿像玩杂技。就这样,姑姑把腰身挺得直直的,脖子伸得长长的,一站就是半天。

姑父对姑姑爱听戏渐渐地有了看法,他一下子向姑姑提出了一串问题:听戏能当饭吃?还是能当衣穿?能挡饥?还是能挡寒?姑姑没想过这些问题,一时有些愣怔。她也不愿意回答这些问题。姑姑除了爱听大戏,小戏她也喜欢听。唱小戏的一般是一个人,顶多两个人,机动性很强,要价也便宜,农闲时哪个村都唱得起。一年秋后,一男一女到姑姑村里唱小戏,那女子原腔原嗓,如泣如诉,似乎把月光都唱化了。姑姑怀抱着吃奶的孩子,就那么坐在硬地上,一直听到月亮西斜,小戏散场。

姑父没有去听小戏,对老婆这么晚了还不回屋,他憋了一肚子气。等姑姑终于轻手轻脚回屋时,他质问道:你不听戏就不能活?姑姑没有正面回答姑父的质问,说:好了,睡吧。姑父立逼她回答,不听戏到底能不能活。

姑姑说:不能活!

那么好吧.姑父照姑姑的大胯上开了一脚。这一脚开得很有力量,要不是粮食囤挡着,姑姑和孩子一定会摔倒在地。姑姑有些吃惊,但她没跟姑父计较,而是把孩子紧紧抱在怀里,说孩子睡着了,要姑父别吓着孩子。姑父由此得出一个判断,姑姑这人是有毛病的,而且还是一个怪毛病。作为姑姑的男人,他有责任有义务帮助姑姑扳一扳这个毛病。这年三月三,镇上唱大戏的日子又到了。姑父拿到姑姑因听戏导致的家务活儿上的一个错儿,一把揪住姑姑,扒下脚上的鞋底子,没头没脑地朝姑姑抽起来。姑姑这天听了一场好戏,心里软得不行。走在回家的路上,看着春风拂动的麦苗和遍地烂黄的油菜花,姑姑想的都是姑父对她的好处。她打算中午好好给姑父做点好吃的,并劝姑父也去听听戏。人活不过二场戏,连戏都不听,人一世不是白活了。姑父不由分说,上来就抽姑姑,把姑姑由听戏酿来的对他的满腹温存一下子都破坏掉了。姑父用以抽姑姑的鞋底子是姑姑给他纳的,鞋底子又厚又硬,打在身上是相当疼的。邻居们过来,劝姑父不要打了。姑父打得愈发来劲,并宣布似地说了打人的主旨,他今天就是要扳扳姑姑的坏毛病,让姑姑记住,在外面听了戏,回家就得吃鞋底子。

姑姑不承认她爱听戏是什么坏毛病,恼怒地把她爱听戏和姑父爱吸烟相提并论,问姑父为什么天天吸烟,难道爱吸烟也是毛病吗?姑父说,他吸烟,因为他是男人。姑姑就搬出了她的父亲,也就是我的祖父,姑姑说,她父亲也是个男人,也喜欢听戏。祖父痴迷听戏是出了名的。镇上逢双日有集,逢集必有唱小戏的,听众当中必有一位穿长衫的老人,那就是我的祖父。以至那些老艺人都认识了祖父,把祖父称为捧场的君子,并引以为知音。祖父肚子里装了一些戏,就自以为是识戏的人,进而认为自己是斯文人,与那些只知道拾粪的人是有区别的。祖父的做派是模仿戏里听来的那些人物,蓄起长长的胡子,穿上毛蓝布做成的长衫,说话时手拈胡须,一副高瞻远瞩的智者模样。

姑父没有任何资格和权利干涉祖父听戏,但我想,姑父粗暴地干涉姑姑听戏,等于间接地表示了对祖父的不满。姑父总是认为他才是一个真正会过日子的人。姑父的父亲母亲都死得早,作为他们家的长子,姑父靠自己的双手,靠诚实的劳动,把三个弟弟养大。当然,这里面也有我姑姑的功劳。姑姑从没有把抚养姑父的那些弟弟当成额外的负担,她对姑父的每一个弟弟都很好,作出的是母亲般的牺牲。换句话说,姑父娶我姑姑算他走运,他娶到了好人家的好闺女。若换了别人,人家才不会心甘情愿地替他养活那一窝子弟弟呢!

父亲是有办法的,镇上再唱大戏时,父亲派母亲把姑姑接到我们村来了。我们村离镇子近一些,把姑姑请回娘家就近听戏,是合理合情也合乎礼仪的,姑父说不出什么。

姑姑暂时脱离了姑父的势力范围,没有了后顾之忧,听戏听得十分尽兴。我长大后,离开家乡到外地讨生活,对姑姑听戏的情况知道得就不多了。

有一年,母亲到城里来过年,我问母亲,姑姑现在还听戏不听?母亲说:咋不听,听。你姑父死了,没人管她了,她听得黏着呢!

11.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(    )

12.小说中的姑姑是一个什么样的人物形象?她有什么样的心态?请简要分析。

13.小说以“听戏”为中心叙事写人,这样处理有什么好处?请简要分析。

14.小说的后半部分写了祖父的听戏和父亲接姑姑回家看戏。作者为什么这样安排?请结合全文,谈谈你的看法。

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

ABCDE

解析

B项“姑姑因为听戏的三次挨打,是为了表现姑父性格的凶恶”分析有误,作者这些写是为了表现姑姑对听戏的痴迷。C项“小说以姑父的死,姑姑自由的看戏作为结局,表现了姑姑抗争的胜利和人们对姑姑抗争行为的赞叹”分析背离小说的愿意和主题。

考查方向

筛选并整合文中的信息。

解题思路

针对选项中的每一句话,回到原文进行比对,在原文中找到根据。

易错点

考生容易凭借主观臆断随意选择答案,而不是回到原文进行比对。

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

第一问:姑姑是一个有着善良,柔顺、忍让品性和很强承受力的听戏成痴的农村妇女形象。

第二问:①对自己的家庭和家人任劳任怨地照顾;②对自己听戏自由和权利柔弱地坚守。

解析

题目两问,第一问要求考生概括姑姑这个人物形象,必须找中文中的信息区间,然后进行筛选,再进行整合可得出答案。即找出姑姑的言行诸方面。第二问要求分析人物形象的心态,还是对人物进一步进行分析。要求考生概括出人物的性格特征。

考查方向

筛选并整合文中的信息。

解题思路

用自己的话语概括原文。

易错点

考生不会对文本内容进行取舍,并进行整合。

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

①听戏是当时人们的重要休闲方式,这样的故事既有生活气息,又能体现故事发生环境;

②以听戏为线索,可以使故事情节更集中、紧凑;

③听戏是姑姑追求精神生活的寄托物,有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。

解析

题目设问情节在文本中的作用,这类题目在解答时一般大三个方面着手:一是内容上,写了什么;二是结构上的作用;三是主题揭示上的作用。或者,人物形象塑上的作用。内容上听戏是当时人们的重要休闲方式,交代故事发生环境;结构上听戏是线索;听戏是姑姑追求精神生活的表现。

考查方向

筛选并整合文中的信息。

解题思路

结合文进行分析,必须具体作答,不能架空分析。

易错点

对情节的作用概括不全面。

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

①从艺术表现土看,写祖父听戏的痴迷与以姑父为婆家的人对姑姑听戏的态度形比,展示出小说传统家庭模式中最基本的一对矛盾,赋予故事惰节以戏剧性,有于吸引读者阅读;

②从形象塑造上看,写祖父的听戏和父亲接姑姑回家看戏是交代姑生活的家庭环境,所以对塑造姑姑形象、表现姑姑的性格起着关键作用;

③从思想内涵上看,祖父听戏和父亲接姑姑回家看戏的描写,蕴含着作者对姑姑听戏始终支持的态度。这种支持不仅是出于对姑姑的亲情,更是出于对姑姑的同情,丰富了小说内涵,明确了小说的主题。

解析

作者为什么在小说的后半部分写了“祖父的听戏和父亲接姑姑回家看戏”这样的情节。认真审题,回到小说情节中作答。

考查方向

探讨小说的情节的作用,探究文本的文体特征。

解题思路

从三方面作答,一是艺术表现上,通过对比,展示矛盾冲突,有于吸引读者阅读;二是形象塑造上,这样写对塑造姑姑形象、表现姑姑的性格起着关键作用;三是思想内涵上,这个情节蕴含着作者对姑姑听戏始终支持的态度。这种支持不仅是出于对姑姑的亲情,更是出于对姑姑的同情,丰富了小说内涵,明确了小说的主题。

易错点

这类探究题,考生往往因为对故事内容的理解不到位,作答时以偏概全。