再授连州至衡阳酬柳柳州赠别
刘禹锡
去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。
重临事异黄丞相①，三黜名惭柳士师②。
归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。
桂江③东过连山④下，相望长吟有所思。
【注】①[黄丞相]西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，两次出任颍川太守，清名满天下。②[柳士师]柳下惠。士师，狱官。《论语·微子》：柳下惠为士师，因“直道事人”三黜。③[桂江]漓江，此处指柳宗元将要前往的柳州。④[连山]指诗人所往之地连州。
14.下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是( )（5分）
15． “此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”这是柳永名作《雨霖铃》的结句。比较这首诗的尾联和《雨铃霖》的结句内容和艺术手法的异同。
C“名惭”,是对刘柳齐名自愧不如的谦辞,表示了对柳的敬重之意｡E:反衬——— 正衬,哀景哀情｡(选对一项2分,选对两项5分)
典型景物衬托,视听结合，动作描写心理描写等细节描写，掌握并运用常见的表现手法，表现手法是一个比较笼统的说法，有狭义和广义之分。广义的表现手法等同表达技巧；狭义的表现手法常常指渲染、烘托、象征、映衬、对比等。
表现手法掌握不准确。
(1)内容上,同:情感相同:都是抒写离别之愁绪;(2分)异:对象不同:柳词抒写爱人离别之愁,刘诗抒写朋友离别之愁｡(2分)(2)手法上,同:同为想象别后之景,采用虚写手法｡(2分)异:柳词直抒胸臆,以千种风情衬尽羁旅愁苦,人间别恨;刘诗以想象之景结情,寄离情于山水;或者答“有所思”一语双关｡(2分)
(答出虚写或者想象都给满分)(答出以景结情或者双关都给分｡)
准确理解诗歌中意象的含义并了解创作背景。
考生理解不深并且思考不全面。