综合题9.0分
语文

阅读下面的文字,完成1~3题

保护方言,守望乡愁

真理总是越辩越明。曾几何时,方言的存废问题,曾经引起激烈争议,但争论至今,越来越多的人逐渐达成共识:推广普通话很重要,保护方言也很重要,二者并不是非此即彼的关系。

方言俗称地方话,是语言的变体,只通行于一定的地域,它不是独立于民族语之外的另一种语言,而只是局部地区使用的语言。根据性质,方言可分地域方言和社会方言,地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体,是全民语言的不同地域上的分支,是语言发展不平衡性在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。

语言最本质的功能,是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔·约翰逊说过:“语言是思想的外衣。”除了交际工具,语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下,方言承载着浓郁的地方文化特色,能够满足本地区社会交际的需要。与此同时,多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关,它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志,而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。

今年第九届茅盾文学奖获奖作品中,用上海话写成的小说《繁花》让许多读者被上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。不少网友甚至评价说,“读此书只恨自己不是上海人。”不止是《繁花》,从韩庆邦《海上花列传》中的吴侬软语,到老舍《正红旗下》的京腔京韵,再到沙汀《淘金记》里的川腔辣语……这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情,都让它们成为文学史上不可多得的佳作。从这方面讲,保护方言,也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。

如今,方言该不该保护似乎已不再是一个问题。但如何保护,仍然众说纷纭,莫衷一是。从全国来看,汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富,该保护到哪一级、哪些地域的方言?国家是否应该出台系统支持政策?是否应该将方言教育纳入学校教育体系?每一个问题,都不易回答。

所幸,无论是官方还是民间,探索的步伐都已迈出。2008年,国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点,在各方言区采取活态标本,建立方言档案——这未尝不是一个好的思路,即在有能力做方言的传承和保护性工作之前,先做好学术性抢救。而在民间,类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起:在电视、广播中推出方言节目;方言进校园,让孩子们不忘乡音,记住乡情;移动互联网上更是出现了以乡音乡韵为纽带的社群,延续着方言的魅力。

时间不断向前,语言的融合与演进同样不可阻挡。一些方言会淡出生活,一些新的语言习惯也正在形成。无论时代如何变化,总有乡愁需要守望,而方言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言,其实是对文化根脉的呵护,是对历史的铭记。讲乡音、守乡愁,让我们且行且珍惜。

(选自2015年12月《人民日报》,有改动)

1.下列关于“方言”的表述,不正确的一项是( )

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

B项“不同地区、不同地域的人们可以通过方言进行交流,表达思想”错,方言通行于一定的地域,只是局部地区使用的语言,只适合特定区域内的交流。A项在原文第一段,通过“来越多的人逐渐达成共识:推广普通话很重要,保护方言也很重要,二者并不是非此即彼的关系。”可知A项正确。C项对应于原文第三段“它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志,而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。”D项对应于第四段“这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情,都让它们成为文学史上不可多得的佳作。”,通过举出《繁花》、《海上花列传》等作品,印证了D项的观点。

考查方向

理解文中重要概念的含意

解题思路

在整体认知全文内容的基础上,将选项提出的观点与对应的语段进行比对,找出细微的区别。B项的错误源于对方言概念的错误认知。

易错点

对文中重要概念的含意没有准确理解

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

D“只有保护好方言,才是对乡愁真正的守望”过于绝对,方言只是记住乡愁的一种重要载体,而不是记住乡愁的全部。A项对应于第四段的“用上海话写成的小说《繁花》让许多读者被上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。不少网友甚至评价说,读此书只恨自己不是上海人。”,据此可知为正确理解。B项对应于第五段的“国家是否应该出台系统支持政策?是否应该将方言教育纳入学校教育体系?每一个问题,都不易回答。”说明确实“存在难以解决的问题”。C项的观点在原文的第六段,对应的语句是“而在民间,类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起:在电视、广播中推出方言节目……”。根据以上分析,可知D项不符合文意,为正确选项。

考查方向

筛选并整合文中的信息

解题思路

将选项切片,选项中的各个观点在原文中找到对应的语段,注意题枝中明显带有偏激性的词语,将其表达的意思与原文进行对照,做出正确选择。

易错点

概括能力不强,比对不仔细导致错判

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

C项“先做好方言的传承和保护性工作,之后再做学术性抢救”顺序错误,应该是“先做好学术性抢救,之后再做方言的传承和保护性工作”。A项在原文的第三段,通过对方言色彩显著的一些名著的分析,得出了“从这方面讲,保护方言,也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。”的观点,可知此为正确观点。B项在原文第四段,对应的语句是“方言该不该保护似乎已不再是一个问题。但如何保护,仍然众说纷纭,莫衷一是”。D项在文章的最后一段,在分析方言和普通话的关系之后得出了“珍视方言,其实是对文化根脉的呵护,是对历史的铭记。”可见D项是正确的。

考查方向

筛选并整合文中的信息

解题思路

将选项的各个观点在原文中找到对应的语段,在理解的基础上综合分析,根据文中阐述的观点进行比较甄别,做出正确选择。

易错点

没有注意到题枝的逻辑性错误而误判