综合题15.0分
生物
研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示。
16.大别山的全部马尾松可称为一个_________。 在野外调查中，很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄，通常以马尾松立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其_________结构，来进一步预测种群数量的变化。
17.在野外群落调查中，首先识别组成群落的物种并列出它们的名录，这是测定物种丰度的最简单方法.调查发现，群落A以马尾松林形式存在，群落物种丰富度_______（较高、较低、不变），A～I群落发育阶段不同，马尾松林物种丰富度呈_________的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的_________期(早、中、晩)最高。
18.在群落发育晚期，由于不同植物间的_________加剧，导致群落的物种丰富度降低。
第1小题正确答案及相关解析
正确答案
（1）种群（1分） 年龄（1分）
解析
大别山的全部马尾松可称为一个种群。 在野外调查中，很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄，通常以马尾松立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其年龄结构，来进一步预测种群数量的变化。
考查方向
本题主要考查了种群特征的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。
解题思路
结合知识分析题干完成
易错点
种群
第2小题正确答案及相关解析
正确答案
（2）较低 先增加后减少 中（1分）
解析
通过坐标图可知，群落A以马尾松林形式存在，群落物种丰富度较低，A～I群落发育阶段不同，马尾松林物种丰富度呈先增加后减少的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的中期最高。
考查方向
本题主要考查了群落特征的相关知识，意在考查考生能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
解题思路
结合知识分析题干完成
易错点
丰富度
第3小题正确答案及相关解析
正确答案
（3）竞争
解析
在群落发育晚期，由于不同植物间的竞争加剧，导致群落的物种丰富度降低。
考查方向
本题主要考查了群落的特征的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
解题思路
结合知识分析题干完成
易错点
种间关系
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