选择题3.0分
语文

20. 吴起谓商文曰:“事君果有命矣!”商文曰:“何谓也?”吴起曰:“治四境之内,成驯教,变习俗,使君臣有义,父子有序,子与我孰贤?”商文曰:“吾不若子。”曰:“今日置质为臣,其主安顺;今日释玺辞官,其主安,子与我孰贤?”商文曰:“吾不若子。”曰:“士马成列,马与人敌,人在马前,援桴一鼓,使三军之士,乐死若生,子与我孰贤?”商文曰:“吾不若子。”吴起曰:“三者,子皆不吾若也,位则在吾上,命也夫事君!”商文曰:“善。子问我。我亦问子,世变主少,群臣相疑,黔首不定。之子乎?属之子乎?”吴起默然不对,少选曰:“与子。”商文曰:“是吾所以加于子之上已。”吴起见其所长,而不见其所以短;知其所以贤,而不知其所以不肖。故胜于西河,而困于王错,倾造大难,身不得死焉。夫吴胜于齐,而不胜越;齐胜于宋,而不胜燕;故凡能全国完身者,其唯知长短赢绌之化邪。

《吕氏春秋》是战国时期“杂家”的代表作品,包括了丰富的治国思想。上文最能反映下列一种思想是:(    )

A

治国者要以身作则。

B

B.成功兴旺在于天意,而人事努力绝不可废。

C

治国之本在于治身,治身而天下治。

D

治国当借助众力。

正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

理解文章大意,选择与其最贴切的一项。

考查方向

掌握文章大意,了解传统思想文化。

解题思路

理解文章大意,选择与其最贴切的一项。

易错点

考生可能会选A,文章最后一句是说治理国家的人也是知道自身长短处的人。