阅读材料，完成下列要求。
2015年以来，“互联网+”战略推动互联网与文化深度融合，成为文化发展的重要引擎。“互联网+”战略转变了文化产品的生产方式、传播手段、经营模式、消费路径，提高了自主创新能力，培育了新兴文化业态。M省利用互联网大数据筛选古文化遗址，选择最优方案成功保护了本省的文化遗产。在此基础上，又成功运用互联网技术，将本省文化遗产制作成3D宣传片，用现代科技讲述遗产的“故事”，将这些文化遗产展现给世界，既提升了本省文化的知名度，又丰富了世界文化的内涵。
文物是不可再生的历史文化资源，是国家文明的“金色名片”。“互联网+”战略促进了文化产业变革，但也带来人们对文物保护的忧虑。2016年2月24日，国务院常务会议指出，加强文物保护和合理、适度利用，确定保护优先，利用要合理、适度的原则。寻求文物保护和利用之间的平衡，让文物保护和利用和谐共赢，让这些无比宝贵的历史文化遗产能够得到更妥善的保护，以滋养现代人并流传给后人。
15.结合材料，运用文化生活知识，分析“互联网+”战略对M省文化传承与创新的意义。
16.结合材料，运用矛盾的观点说明文物保护和利用的关系。
17.文物是历史文化的记忆，也是民族基因的载体。请你针对文物的保护和利用提出两条可行性建议。
①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。“互联网+”战略创新了当地文化遗产的保护方式，有利于展现世界文化的多样性和研究人类文明演进。②科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。“互联网+”战略运用互联网技术极大地促进了传统文化的继承、发展与创新。③大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能。“互联网+”战略最大程度地超越时空的局限，推动了当地文化的传播与交流，提升了当地文化的国际影响力。
根据设问，明确该题要调用“文化传承与创新”这一单元的知识，结合材料，找准关键信息：提高了自主创新能力、文化遗产、互联网技术，展现给世界提升了知名度等，结合这些关键信息，不难明确需要调用的知识有：文化遗产的保护和文化遗产的价值；文化创新的途径；大众传媒在文化传承中的作用、文化多样性与文化传播等。
明确单元知识体系，读懂材料，找准关键信息，此题不难做大。
文化传承与创新的知识不等于文化创新的途径。
①矛盾就是对立统一，矛盾具有同一性和斗争性。保护文物有利于文物的可持续利用；合理利用文物有利于为文物保护提供更好的物质条件；掠夺式利用文物则会损坏文物从而失去保护文物的意义。②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。在有效保护中利用，在合理利用中保护，让文物保护和利用和谐共赢。③矛盾主次方面辩证关系的原理要求坚持两点论与重点论相结合的方法。对文物坚持既要保护又要利用，保护优先的原则。
保护和利用构成了矛盾双方，二者是对立统一的，根据材料，对处理这一关系的做法以及设问“矛盾的观点”，可以确定该题不仅仅运用对立统一观点分析，还要运用材料中体现出来的两点论和重点论相统一的观点来分析二者关系。
搞清楚设问要求的矛盾观点的范围，根据材料关键信息和设问回答。
只运用辩证法矛盾的定义来进行分析，对矛盾观点掌握不全面。
①扩大文物资源向公众开放，让文物活起来，满足人们多样化文化需求。②多渠道筹集保护资金，培养保护人才，提高保护技术。
该题是开放型设问，只要围绕文物的保护和利用且可行，运用文化生活知识分析即可得分。
建议要围绕文物的保护、利用，且可行，言之有理，表述规范即可。
建议要围绕文物的保护和利用，只谈利用或只谈保护是不恰当的。