请考生从第45、46、47、48四道历史题中任选一题做答。

45.【历史上重大改革回眸】

　材料一 　太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇玻忠，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相扎……是以天下委然。透百年而无犬吠之惊。此制兵得其道也。                                                                ——摘自《文献通考》

　　材料二 　本朝鉴五代藩镇之敞，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，时也收了，赏罚刑政，一切收了洲郡遂日就困弱。靖康之役，虏漪所过，英不清散。

　　——摘自《朱子语类》

（1）依据材料，概述两则材料对宋初改革的不同评价。你认为影响对同一历史事件产生不  同评价的因素有哪些？

（2）有人说，这一时期通过改革形成了“政治新格局”，你是如何理解的。全面评价该格局带来的影响。

46.【近代社会的民主思想与实践】

　　材料一　英、法、关三国的历史实践，昭示了迈向民主制度的三种方案。第一种是英国的“贵族+演化”道路，特点是重视自由胜于重视平等。第二种是法国的”专制集权+革命”方式，特点是重视平等胜于重视自由。第三种是关国的“宪政民主”立国，特.点是时平等和自由都给予了均等的重视。

　　——（法国）托克维尔《旧制度与大革命》

　　材料二 “专制君主本来可以成为危险较小的改革家……如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。”

　　——（法国）托克维尔《旧制度与大革命》

　　“假若十八世纪的君主们能够致力于渐进性的改革环晚，为了进步性的提高而做有益的进步性的调节，那他们的臣民就不会被迫通过流血和幕力去子找轻率和破坏性的革新。”

　　——（美国）杰斐逊

（1）根据材料一概述英、法、美三国迈向民主制度的三种方案各自的特点。

（2）根据材料二，指出托克维尔和杰斐逊观点的异同。根据材料和所学知识分析这种观点出现的原因。

47.【20世纪的战争与和平】

　　材料一　如果德国人不能解决自己国家空间缺乏的问题，或是不能为自己的工业打开国内市场，那它2000年的历史就付诸东流了。因为德国就会在世界舞台上消失，更有活力的人会来继承德国的遗产的……必须抢占并保有空间。那些懒情的人种根本就没有权利占有土。土地应归属于那些勤劳拼种它们并能保护它们的人们。如果一国国民丢摔了土地，他们同时也就丢弃了生命。如果一个国家不能防卫他们的国土，它的每个国民也就失去了自己的土地。没有更高的正义规则规定一国国民必须挨俄。唯一起作用的只有权力，它创造正义……问题是我们是希望生存，还是希望死亡。我们比全世界其他民族有更多的权利拥有更多的土地，因为我们的人口密度实在是太大了。我个人认为在这方面可以运用这个原则：上帝只帮助那些自助的人。

—希特勒（1930年）

　　材料二 　在一定时期内，某些国家的经济、政治和军事实力以飞跃的速度赶上自己的竞争者并跑到前面去了；相反的，有些国家则路步不前，并且逐渐落到后面去了。……结果从三十年代中期起，整个资本主义世界分裂成法西斯国家集团和英、关、法三大国组成的帝国主义集团。这两个集团在经济上和政治上进行着激烈的斗争。……法西斯国家从西方国家得到的支持越多，它们就越是贪得无厌：它们越觉得自己的力童强大，就越轻视那些助它们为虑的人。

　　——选自凌治彬主编《世界现代史稿》

（1）结合材料一及所学知识，分析希特勒所谓的“空问理沦”出台的背景有哪些？其实质又是什么？

（2）上述材料所反映的历史信息给现代国际关系的发展带来哪些启示？

48.【中外历史人物评说】

　　材料　1405-1433年，郑和七次出使西洋，声势录盛、影响最大的是永乐三年（1405年）、永乐五年、永乐七年和永乐十一年。

　　永乐三年六月，郑和与太监王景弘开始奉命出使南洋群岛及印度洋一带。他率领一支有六十二艘船的船队，载有将士二万七千八百余人和大圣金、帛、货物。此次出航，所历之地远至印度西岸。南洋各邦国使者随郑和前来朝见者甚多，明成祖非常高兴，加玛爵位体裸不等。永乐五年九月，郑和复奉命出使西洋。郑和每到一处，颁布明朝皇帝招书，立碑文。在离开锡兰后，郑和船队满载着各国贡敲的珍奇异宝返航，于永乐七年九月上旬回到南京。永乐七年九月下旬，郑和奉命第三次出航.永乐九年船队回京，随同前来朝贺者有十九国，当时的朝廷“万使云集”……

　　——摘编自白寿弊总主编《中国通史》

（1）根据材科，概括郑和出使西洋的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析郑和出使西洋的影响。