5．梁启超在《湖南时务学堂学约》中说：“取六经义理制度微言大义,一一证以近事新理以发明之,然后孔子垂法万世、范围六合之真乃见。”而其老师康有为在《孔子改制考》中则将孔子描绘成改革的先师。两者的共同目的是( )
根据题干中“康有为在《孔子改制考》中则将孔子描绘成改革的先师”可知康有为则是为了给变法提供理论依据，答案是C。A D 材料未提及，B则表述错误，因为改革的目的是实行君主立宪制，所以答案是C。
根据材料中的信息“康有为”、“改革”、“先师”，结合所学知识，进行分析，得出答案。
未认真分析材料，易错选B