15．阅读材料，完成下列要求。
材料 有历史学者为说明社会转型路径与模式，引用了如下公式：
R=（Mp+Ms）－C
其中：R（result）为社会转型成果、成效或绩效；Mp(primordial motorization)为社会转型的原动力；Ms(secondary motorization)为社会转型进程中的继发性推动力；C（counteractant）为社会转型进程中形成的社会阻力。
根据该社会转型数学模型，社会转型进程可能会出现的三种绩效状态：
（1）当Mp+Ms＞C时，社会转型顺利推进。
（2）当Mp+Ms=C时，社会转型停滞不前。
（3）当Mp+Ms＜C时，社会转型倒退崩溃。
运用16—19世纪中国或西方的相关史实，对上述公式进行探讨。
（说明：可以就社会转型中一个或多个绩效状态的公式进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）
示例1：近代英国社会转型顺利推进。原动力：重商主义兴盛，殖民主义扩张与掠夺，工场手工业的发达，民主政体的确立，思想启蒙运动等；继发性推动力：自由主义思想的发展，工厂制度的创立，科学技术的创新，议会改革等；社会阻力：守旧势力对改革的反对，传统文化保守等。小结：略
示例2：中国明清社会转型停滞不前。原动力：农业、手工业的发展，商品经济发达。激发推动力：资本主义萌芽的出现，“工商皆本”等早期民主思想的产生。阻力：清朝统治者愚昧自大，闭关自守；重农抑商；君主专制强化；文化专制。小结：略
示例3：对公式进行补充修改R=（Mp+Ms+Me）－C 或R=（Mp+Ms）×Me－C
Me(exotic motorization)为社会转型的外在拉动力。
本题主要考查社会转型等相关知识。解读公式字母的含义，按照所选择的“绩效公式”的提示，先明确观点，再结合所学知识，归纳与“原动力”（可理解为传统因素）、“继发性推动力”（可理解为新因素或活跃因素）、“社会阻力”（陈旧的、历史性反动因素）相关的史实即可。可以就社会转型中一个或多个绩效状态的公式进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，如：实例3中的“Me”可理解为“加速性因素”或“促成性因素”，如外在的“危机”、“改革”、“知识科技”等致使飞速发展的因素。要求观点明确、史论结合、史实准确。
认真审题、吃透问题的主旨，联系所学知识，有效地组织文字、按问作答。
（1）将三种绩效状态都进行了分析而误答。
（2）概念不清，不能有效地将公式与史实有机联系地、再进行分析而遗漏。