16.（12分）纪传体、编年体是中国古代史书编写最常见的两种体例。下边是纪传体史书《旧唐书》和《资治通鉴》中关于安史之乱部分的节选。阅读材料，指出这两种体例的区别，并说明他们各自的优缺点。安禄山……少孤，随母在突厥中……二十年，张守畦为幽州节度，禄山盗羊事觉，守畦欲棒杀之，大呼日：“大夫不欲灭两蕃耶？何为打杀禄山！”守畦壮其言而释之。……以骁勇闻，遂养为子。……二十八年，为平卢兵马使。性巧黠，人多誉之。授营州都督、平卢军使。厚赂往来者，乞为好言，玄宗益信响之。……十一月，反于范阳，矫称奉恩命以兵讨逆贼杨国忠。以诸蕃马步十五万，夜半行，平明食，日六十里。
——《新唐书·安禄山列传》
春，正月，苏昆王子悉诺逻去吐蕃来降。二月……陇右、河西节度使哥舒翰入朝，道得风疾，遂留京师，家居不出。三月，辛巳，命给事中裴士淹宣慰河北。癸巳，以苏昆王子悉诺逻为怀义王，赐姓名李忠信。十一月，甲子，禄山发所部兵及同罗、奚、契丹、室韦凡十五万众，号二十万，反于范阳。
——《资治通鉴·唐纪三十三》
区别：纪传体以人物为中心编写史书，通过记叙人物活动，反映历史事件。
编年体以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。
优缺点：纪传体可以完整地勾画人物形象，传达人物的重要言论，记录无法编年的事件，能够更广泛的反映时代风貌。缺点：不能完整集中地描述一件历史事件，同一个历史事件要查阅多个人物传记，内容零散而前后重复。编年体可以体现事件的时间顺序和发展演变关系，减少了重复啰嗦，查找史料方便。缺点：如果要查阅跨越时间长的史实，就要查阅很多卷本。与同一事件主体无关的史料太多。只能记录政治军事上的大事，而不能关注历史细节。（12分）
“新唐书·安禄山列传”说明的是纪传体；而《资治通鉴·唐纪三十三》中罗列的是时间，所以是编年体。结合所学知识，得出二者的区别一个以人物为中心反映事件，一个是时间为中心记录事件。纪传体的优点是：可以完整的记录人物在事件中的行为，而且还能反映当时的时代信息。缺点是不能完整的描述同一个事件，要查阅一个完整的事件，需要查阅多人传记才可。而编年体正好相反，优点是可以完整的反映一个事件的完整内容，便于史料的查阅和运用，却不能将历史人物叙述详细。
根据材料中的信息“编年体”、“纪传体”、“异同点”等，结合所学知识，进行分析，得出答案。
未认真分析材料，易漏掉知识点：与同一事件主体无关的史料太多。只能记录政治军事上的大事