甲同学准备做“探究功与物体速度变化的关系”实验。乙同学准备做“验证机械能守恒定律”实验。-答案和解析-微考场-微学网

甲同学准备做“探究功与物体速度变化的关系”实验。乙同学准备做“验证机械能守恒定律”实验。

17.图1为实验室提供的部分器材，甲、乙均要使用的器材是 ▲ (填字母代号)

18.图2是实验中得到的纸带①、②，请选择任意一条纸带计算b点对应速度 ▲ m/s，其中纸带 ▲ 是验证机械能守恒定律实验得到的（填“①”或“②”）

19.关于这两个实验下列说法正确的是 ▲ (填字母代号)

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

“探究功与物体速度变化的关系”实验和“验证机械能守恒定律”实验都要测量速度，故都要用到打点计时器，故甲、乙均要使用的器材是D；

解题思路

通过对比“探究功与物体速度变化的关系”实验和“验证机械能守恒定律”实验，可判断都要测量速度，故甲、乙均要使用的器材是打点计时器；

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

0.70(0.68--0..72)或1.38(1.36--1.40)

②

解析

纸带①有,故；纸带②有，故；“探究功与物体速度变化的关系”实验是橡皮筋拉小车运动，加速度逐渐变小为零，最终小车匀速运动，而“验证机械能守恒定律”实验时，重锤近似做自由落体运动，故加速度为g；从纸带①可看出最终作匀速运动为“探究功与物体速度变化的关系”实验，故纸带②为“验证机械能守恒定律”实验的。

解题思路

由匀变速直线运动平均速度等于中间时刻的瞬时速度，即由可求速度；根据“探究功与物体速度变化的关系”实验过程，小车做加速度逐渐减小到零的加速运动，最终匀速，可判断纸带；

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

甲同学“探究功与物体速度变化的关系”实验，要求出弹力做功全部转化为系统的动能时的速度，必须要倾斜木板平衡摩擦力，且要求出最大速度（匀速时的速度），故选项A错误，选项B正确；乙同学“验证机械能守恒定律”实验时，要先接通打点计时器，再放纸带，且重锤要靠近打点计时器，目的就是要多打一些计时点，在处理数据时，尽量选取较远的两点时行计算，目的是要减小误差，故选项C错误，选项D正确。故选BD。

考查方向

本题考查了“探究功与物体速度变化的关系”实验和“验证机械能守恒定律”实验等知识点，在近几年的各省高考题出现的频率较高，常与打点计时器等知识点交汇命题。

解题思路

根据“探究功与物体速度变化的关系”实验，要求出橡皮筋的弹力做功全部转化为系统的动能时的速度，必须要倾斜木板平衡摩擦力，且要求出最大速度判断选项A和B；根据“验证机械能守恒定律”实验时，要先接通打点计时器，再放纸带，且重锤要靠近打点计时器，目的就是要多打一些计时点，在处理数据时，尽量选取较远的两点时行计算，目的都是要减小误差，可判断选项C和D。

易错点

关键是掌握“探究功与物体速度变化的关系”实验和“验证机械能守恒定律”实验的实验原理与过程及误差来源；在利用纸带读数，运算求解瞬时速度是易错之处。