某实验小组用图甲所示的实验装置“探究加速度与力、质量的关系”。图甲中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一...-答案和解析-微考场-微学网

某实验小组用图甲所示的实验装置“探究加速度与力、质量的关系”。图甲中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为ml，小盘及砝码的总质量为m2。

9.下列说法正确的是( )

10.实验得到如图乙所示的一条纸带，A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点的时间间隔为T，B、C两点的间距x2和D、E两点的间距x4己量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为a=______。

11.某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过改变砝码个数，得到多组数据，但该同学误将砝码的重力当作绳子对小车的拉力，作出了小车加速度a与砝码重力F的图象如图丙所示。据此图象分析可得，小车的质量为___kg，小盘的质量为 ____kg。(g=10m／s2，保留两位有效数字)

第1小题正确答案及相关解析

A、实验时应先接通电源后释放小车，故A错误．

B、平衡摩擦力，假设木板倾角为θ，则有：f=mgsinθ=μmgcosθ，m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力．故B错误．

C、让小车的质量m1远远大于小盘和重物的质量m2，因为：际上绳子的拉力F=Ma= m2g/[1+(m2/m1)]，故应该是m2＜＜m1，即实验中应满足小盘和重物的质量远小于小车的质量，故C正确.

D、F=ma，所以：a= F/ m，所以在用图象探究小车的加速度与质量的关系时，通常作a-1/m图象，故D错误.

探究加速度与物体质量、物体受力的关系

实验时需要提前做的工作有两个：①平衡摩擦力，且每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力，因为f=mgsinθ=μmgcosθ，m约掉了．②让小车的质量M远远大于小盘和重物的质量m．

先接电源再放小车，砝码重量需远小于小车质量

第2小题正确答案及相关解析

(x4-x2)/2T2

用两端不连续位移求加速度a=x4-x2=(4-2)T2

利用打点计时器和逐差法计算小车加速度

a=∆x/T2

看清是不相邻的两端位移

第3小题正确答案及相关解析

0.61 6.1×10-3

对a﹣F图来说，图象的斜率表示小车质量的倒数，故小车质量为m1=0.55÷0.9=0.61kg

F=0时，产生的加速度是由于托盘作用产生的，故有mg=m1a0，解得m=0.61×0.1/10=6.1×10-3kg

a-F图像的考察

由F﹣a图的斜率等于小车质量，可得到小车质量，F=0时，产生的加速度是由于托盘作用产生的，可得托盘质量

仔细观察图像的起止点坐标