13．在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。
（1）为完成实验，某同学另找一根弹簧，先测量其劲度系数, 得到的实验数据如下表：
用作图法求得该弹簧的劲度系数k = _________N／m；
（2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为________N；同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在图中画出这两个共点力的合力F合；
（3）由图得到F合 =__________N。
考察知识点
- 验证力的平行四边形定则
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10. 某同学用两个弹簧测力计、细线和橡皮条做共点力合成实验，最后画出了如图所示的图。
（1） 在图上标出的F1、F2、F和
，四个力中，力______不是由弹簧测力力计直接测得的，
比较力F与力F'的大小和方向基本相同，这就验证了共点力合成的平行四边形定则。
（2）某同学对此实验的一些说法，其中正确的是_______.
A. 如果手头只有一个弹簧测力计，改变方法也可以完成实验
B. 用两个测力计拉线时，橡皮条应沿两线夹角的平分线
C. 拉橡皮条的线要长一些，用以标记同一细线方向的两点要相距远些
D. 拉橡皮条时，细绳应沿弹簧测力计的轴线
E. 在用一个测力计和同时用两个测力计拉线时，只需这两次橡皮条的伸长相同就行
12．（1）“探究合力与分力的关系”的实验如下图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点。用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O。
①从图甲可读得弹簧秤B的示数为________N。
②为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的________（填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力。
③图乙中方向一定沿AO方向的力是________（填“F”或“F′”）。
（2）在研究弹力和弹簧的形变量的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，作为原长。然后竖直悬挂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。记录外力F和弹簧的伸长量x作出F-x图线如上图所示，由图可知弹簧的劲度系数为________N/m，图线不过坐标原点的原因是由于________。
9.实验小组的同学利用弹簧秤在水平放置的方木板上做“验证共点力的合成规律”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧秤施加的拉力的大小和方向，如图1所示。图中每个正方形小格边长均代表0.5N。利用作图法可知F1与F2的合力大小为_____________N。（结果保留两位有效数字）
正确答案
（1）
