综合题15.0分
理综

请考生从给出的2道生物题中任选一题做答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所选题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。

【生物——选修1:生物技术实践】请回答80-82题。

空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下:

①配制培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);

②制作无菌平板;

③设置空白对照组和若干实验组,进行相关操作;

④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上菌落的平均数。

回答下列问题:

【生物——选修3:现代生物科技专题】请回答83-85题。

某一质粒载体如图所示,外源DNA插入到AmprTetr中会导致相应的基因失活(Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因)。有人将此质粒载体用BamH I酶切后,与用BamH I酶切获得的目的基因混合,加入DNA连接酶进行连接反应,用得到的混合物直接转化大肠杆菌,结果大肠杆菌有的未被转化,有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种,分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题:

80.该培养基中微生物所需的氮来源于           。若要完成步骤②,该培养基中的成分X通常是  

81.步骤③中,实验组的操作是                                      

82.若在某次调查中,某一实验组平板上菌落平均数为36个/平板,而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落,这种结果说明在此次调查中出现了        现象。若将30(即36-6)个/平板作为本组菌落数的平均值,该做法         (填“正确”或“不正确”)。

83.质粒载体作为基因工程的工具,应具备的基本条件有                    (答出两点即可),而作为基因表达载体,除满足上述基本条件外,还需具有启动子和终止子。

84.如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选,在上述四种大肠杆菌细胞中,未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的,其原因是                   ;并且                             的细胞也是不能区分的,其原因是                                    。在上述筛选的基础上,若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌单菌落,还需使用含有             的固体培养基。

85.基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其DNA复制所需的原料来自于         

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

牛肉膏、蛋白胨   琼脂

解析

该培养基中的牛肉膏、蛋白胨都属于天然物质,含有各种营养成分,都可以为微生物提供氮源和碳源等。若要制作平板,需加入琼脂,制成固体培养基。

考查方向

本题考查微生物培养基的成分及其作用。难度较小。

解题思路

分析培养基中的牛肉膏、蛋白胨等成分,回答可以提供氮源的成分。回顾制作平板的要求,确定成分X。

易错点

本题易在氮源上出现答不全的情况。

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

将各实验组平板分别放置在教室不同高度的位置上,开盖暴露一段时间

解析

根据题干信息分析可知,该实验的自变量是教室不同高度空气中的微生物,确定收集这些微生物的方法是“将各实验组平板分别放置在教室不同高度的位置上,开盖暴露一段时间”。

考查方向

本题考查实验组的变量处理,着重考查学生设计实验、变量处理的能力,难度较大。

解题思路

根据题干信息,分析自变量是教室不同高度空气中的微生物,确定收集这些微生物的方法,用清晰的语言表述出来。

易错点

学生不知道如何收集教室不同高度空气中的微生物,易在自变量处理上没有思路。

第3小题正确答案及相关解析

正确答案

污染    不正确

解析

空白对照组的一个平板上出现了6个菌落,这种结果说明在此次调查中出现了污染现象。为保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数,因此,若将30(即36-6)个/平板作为本组菌落数的平均值,该做法不正确。

考查方向

本题考查对实验结果的分析,重点考查学生对统计菌落数目的平板计数法的理解,难度较小。

解题思路

分析空白对照组的结果,结合所学基础知识,回答问题。

易错点

本题易在空白对照组的结果分析上出现问题。

第4小题正确答案及相关解析

正确答案

能自我复制、具有标记基因、有多个限制酶切点(答出两点即可)

解析

质粒载体作为基因工程的工具,应具备的基本条件有能自我复制、具有标记基因、有多个限制酶切点等。

考查方向

本题考查质粒作为基因工程的载体应具备的基本条件,难度较小。

解题思路

回顾基因工程的载体应具备的基本条件,用准确的语言作答。

易错点

学生易在语言表述上出现不准确的情况。

第5小题正确答案及相关解析

正确答案

二者均不含有氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均不生长  含有质粒载体  含有插入了目的基因的重组质粒(或答含有重组质粒)  二者均含有氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均能生长  四环素

解析

根据题干信息“将此质粒载体用BamH I酶切”,可知四种大肠杆菌分别是未被转化的(不含抗性基因),被转化的含有环状目的基因的(不含抗性基因)、被转化的含有质粒载体的(含有氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因)、被转化的含有插入了目的基因的重组质粒的(含有氨苄青霉素抗性基因,而不含有四环素抗性基因)。如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选,在上述四种大肠杆菌细胞中,未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞因为均不含有氨苄青霉素抗性基因,所以在该培养基上均不生长,是不能区分的;并且含有质粒载体和含有插入了目的基因的重组质粒的细胞也是不能区分的,其原因是二者均含有氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均能生长。含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌仅含有氨苄青霉素抗性基因,而不含有四环素抗性基因,因此在上述筛选的基础上,若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌单菌落,还需使用含有四环素的固体培养基,在含有氨苄青霉素的培养基上能够生长,而在含有四环素的培养基上不能生长的就是含有重组质粒的大肠杆菌菌落。

考查方向

本题考查标记基因的作用及选择培养基的用途,着重考查学生对标记基因的理解能力、语言表达能力,难度适中。

解题思路

获取题干信息“将此质粒载体用BamH I酶切”,理解标记基因的作用,分析四种大肠杆菌含有抗性基因的情况,根据选择培养基的作用,组织语言准确作答。

易错点

学生易在分析四种大肠杆菌在选择培养基上的生长情况时出现错误,有部分同学不能用准确的语言进行表述。

第6小题正确答案及相关解析

正确答案

受体细胞

解析

分析噬菌体的生活方式,即作为细菌病毒,只能营寄生生活,因此需要从基因工程的受体细胞中获得原料进行DNA复制。

考查方向

本题考查噬菌体的生活方式,重点考查学生对病毒寄生生活的理解。难度较小。

解题思路

分析噬菌体的生活方式,从基因工程的角度分析其DNA复制所需原料的来源。

易错点

本题易忽略这是在基因工程中作为载体的噬菌体而回答寄主(或宿主)细胞。