10．某实验小组的同学想利用刻度尺（无其他测量仪器）测出小铁块与桌面的动摩擦因数μ，小华的设计如图，倾斜的木板通过一小段弧形轨道与桌面连接，从木板上某一位置释放小铁块，小铁块从木板上滑下后沿桌面滑行，最终从桌子边缘抛出去。

（1）测出木板底部离桌子边缘的距离L，桌子边缘离地的高度H,小铁块的落地点到桌子边缘的水平距离S

（2）改变倾斜的木板离桌子边缘的距离（不改变木板的倾斜程度），并保证每次从木板的同一位置释放小铁块。重复步骤（1）的测量。

（3）利用图像法处理数据：若以L为纵轴，则应以      为横轴拟合直线（在“s、、s2、”中选择填写）。

（4）若图像横轴和纵轴上的截距分别为a和b,则求得μ=     （已知当地的重力加速度为g）。

（5）由上述数据还可求得小铁块滑到木板底端的速率v=

12．现在需要测量物块与长木板之间的动摩擦因数，备有如下器材：两个相同的物块A、B，两个带有固定装置的光滑小滑轮，卡子若干，一把镊子，一个黑板擦，几条长轻质细线，两个小盘．小丁和晓平两个同学配合进行如下实验：

首先把木板固定在水平桌面上，把两小滑轮固定在木板的左端，把两个物块A和B（平行木板左边缘、AB距离较近）放到木板的右端，用细线把物块和小盘通过小滑轮连接，通过调整小滑轮的高度使木板上方的细线水平，在物块A和B右端固定好长细线；

晓平同学用黑板擦按住两个物块A、B，小丁同学在两个小盘里放上不同个数的砝码，然后晓平同学抬起黑板擦，两个物块同时运动起来，当运动较快的物块接近木板左端时按下黑板擦，两个物块同时停下来．

（1）为完成此实验，还需要如下器材中的_______；

A、秒表  B、刻度尺 C、弹簧测力计  D、天平

（2）晓平和小丁同学共同测量出A和B在木板上的位移，分别记作xA和xB，物块的质量为m，物块A和对应小盘里钩码、小盘总质量的和为2m，物块B和对应小盘里钩码、小盘的总质量的和为3m，根据这些量能否求出物块和木板之间的滑动摩擦因数μ______（填“能”或“否”），若不能，写出还须测量的物理量，若能，请你写出动摩擦因数表达式_________；

（3）若细线与木板上表面平行，而木板左端比右端略低，则测量的动摩擦因数比真实值_____（选填“偏大”“偏小”“不变”）．

14.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个连续的点未标出，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=  _____________  (保留三位有效数字)。

（2）回答下列两个问题：

①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有_________ 。（填入所选物理量前的字母)

A．木块的长度l　　　　　                    

B．木板的质量m1

C．滑块的质量m2                                 

D．托盘和砝码的总质量m3

E．滑块运动的时间t

②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是___________．

（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ＝________（用所测物理量的字母表示，重力加速度为g）与真实值相比，测量的动摩擦因数________（填“偏大”或“偏小”）．写出支持你的看法的一个论据：__________________________________

.