When my sister Diane began playing the violin,she was seven.How did she sound?Terrible.But she didn’t 41 .At twelve,she asked our parents if she could 42 a full-time music school.They said no.Actually,everyone agreed that my sister 43 talent.
I was better at my 44 .My teacher had told my parents that I had great 45 _.So my parents found the best piano teacher in the area to 46 me.But the only time he was 47 was Saturday afternoons at 3 p.m.Back then,I was 48 about the British TV show “The Avengers”,which was 49 every Saturday at 3 p.m.I let nothing take up.my “Avengers”hour.So I 50 this amazing opportunity.Today,I don’t even have a 51 in my house.
My sister became an engineer,but she 52 stopped making music.When she was in her 40s,she switched 53 .She went back to college,got a(n) 54 in music education,and became a music teacher.She starts kids out on their first instrument and gives them all the encouragement and support she never 55 .
Recently,she and a pianist pal put on a recital.A big crowd of friends and family 56 for her.As she played,I looked around at the 57 .Everyone was 58 enjoying the music.It occurred to me that I was the only person who remembered that 7-year-old kid making those perfectly 59 sounds and knew how far she had come,despite 60 .
Talent is important.But enthusiasm is even more important.
【语篇导读】本文主要内容是作者和她妹妹之间做比较来说明天赋固然重要，但是热情和坚持更重要。
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本题考察了学生上下文理解能力。句意为：但是她没有放弃。A意思是前进，C意思是反映，D意思是听，所以选B。
句意为：但是她没有放弃。所以选B。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：十二岁的时候，她问她父母她能否上一所全日制的音乐学校。A意思是检测，B意思是打开，D意思是观看，所以选C。
句意为：十二岁的时候，她问她父母她能否上一所全日制的音乐学校。所以选C。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力.句意为：事实上，每个人都知道我妹妹没有天赋。B意思是发现，C项意思是拥有，D意思是羡慕，所以选A。
句意为：事实上，每个人都知道我妹妹没有天赋。所以选A。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：我很擅长我的乐器。A意思是专业，B项意思是项目，C项意思是作曲，所以选D。
句意为：我很擅长我的乐器。所以选D。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：我的老师告诉我妈妈我有很大的潜力。A意思是耐心，B意思是热情，D意思是志向，所以选C。
句意为：我的老师告诉我妈妈我有很大的潜力。所以选C。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：所以，我父母给我找了这儿最好的钢琴老师来训练我。B意思是测试，C项意思是改正，D意思是挑战。所以选A。
句意为：所以，我父母给我找了这儿最好的钢琴老师来训练我。所以选A。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：但是他可利用的时间只有周六下午三点。A项是准时的，B项是有技巧的，C项意思是被占用的，所以选D。
句意为：但是他可利用的时间只有周六下午三点。所以选D。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：我对这个应该电视节目很痴迷。A项意思是敏感的，C项意思是严重的，D项意思是挑剔的，所以选B。
句意为：我对这个应该电视节目很痴迷。所以选B。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：这个电视播放时间为每周六下午三点。A项意思是放映，B项意思是设计，D项意思是评论，所以选C。
句意为：这个电视播放时间为每周六下午三点。所以选C。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力.句意为：我拒绝了这次好机会。A项意思是接受，C项意思是等待，D项意思是打开，所以选B。
句意为：我拒绝了这次好机会。所以选B。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：现在我的房间里一架钢琴都没有。A项意思是家庭教师，B项意思是小提琴，C项意思是音乐家，所以选D。
句意为：现在我的房间里一架钢琴都没有。所以选D。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：我的妹妹变成了一位工程师，但是她从没有停止做音乐。B项意思是一次，C项意思是已经，D项意思是甚至，所以选A。
句意为：我的妹妹变成了一位工程师，但是她从没有停止做音乐。所以选A。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：在她四十 多岁的时候，她改变了她的职业。A项意思是态度，C项意思是计划，D项意思是位置，所以选B。
句意为：在她四十 多岁的时候，她改变了她的职业。所以选B。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：她取得了音乐教育的学位。A项意思是奖学金，B项意思是担保人，D项意思是助手，所以选C。
句意为：她取得了音乐教育的学位。所以选C。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：她给了她们她从没得到过的鼓励和支持。A项意思是提供，B项意思是想象的，D项意思是期望的，所以选C。
句意为：她给了她们她从没想象到的鼓励和支持。所以选C。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：一大波的朋友和家人出席来支持她。A项意思是投票，B意思是害怕，C项意思是熬夜，所以选D。
句意为：一大波的朋友和家人出席来支持她。所以选D。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：她演奏的时候，我环顾了一下观众。A项意思是学生，C项意思是聚光灯，D项意思是平台，所以选B。
句意为：她演奏的时候，我环顾了一下观众。所以选B。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：很明显，每一个人都在欣赏她的音乐。B项意思是不顾一切地，C项意思是适当地，D项意思是焦急地，所以选A。
句意为：很明显，每一个人都在欣赏她的音乐。所以选A。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：我是唯一一个知道七岁孩子弹出非常难听的声音。A意思是急速发展的，B意思是令人愉快的，D项意思是有力量的，所以选C。
句意为：我是唯一一个知道七岁孩子弹出非常难听的声音。所以选C。
上下文意思不理解。
本题考察了学生上下文理解能力。句意为：不管任何事情。B项意思是某事，C项意思是每个人，D项意思是一些人，所以选A。
句意为：不管任何事情。所以选A。
上下文意思不理解。