综合题12.0分
理科数学

如图,在各棱长均为2的三棱柱中,侧面底面

25.求侧棱与平面所成角的正弦值的大小;

26.已知点D满足,在直线上是否存在点P,使DP//平面?若存在,请确定点P的位置,若不存在,请说明理由.

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

(1)∵侧面底面,作于点,∴平面

,且各棱长都相等,

.…2分

故以为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系

<

考查方向

本题考查线面角的正弦值的求法,考查满足条件的点是否存在的判断与求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.

解题思路

推导出A1O⊥平面ABC,BO⊥AC,以O为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系O﹣xyz,利用向量法能求出侧棱AA1与平面AB1C所成角的正弦值.

易错点

在求解此类问题时,过多地依赖空间向量,导致忽视最基本的定义法,对于简单的空间角的求解,不能利用定义快速、准确地进行求解,而是一味地利用向量求解,导致计算失误.

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

存在点,使,其坐标为,即恰好为点.

解析

(2)∵,而

又∵,∴点的坐标为

假设存在点符合题意,则点的坐标可设为,∴

为平面的法向量,

∴由,得

考查方向

本题考查线面角的正弦值的求法,考查满足条件的点是否存在的判断与求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.

解题思路

假设存在点P符合题意,则点P的坐标可设为P(0,y,z),则.利用向量法能求出存在点P,使DP∥平面AB1C,其坐标为(0,0,),即恰好为A1点.

易错点

在解题过程中往往出现以下问题:一是因不熟悉几何体的一些结构特征,导致几何体中的相关数据求错;二是对于立体几何中的探索性问题,不如该如何下手,而导致无法进行.