综合题12.0分
理科数学

在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,且.

19.证明:

20.若,求.

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

(Ⅰ)根据正弦定理,可设===k(k>0).

a=ksin Ab=ksin Bc=ksin C

代入+=中,有

+=,变形可得

sin Asin B=sin Acos B+cos Asin B=sin(A<

解析

(I)证明:由正弦定理可知原式可以化解为

为三角形内角 ,  ∴则,两边同时乘以,可得由和角公式可知,原式得证。

考查方向

本题主要考查了正弦定理、余弦定理、商数关系、平方关系.考查学生的分析问题的能力和计算能力

解题思路

本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,考查学生的分析问题的能力和计算能力.在解三角形的应用中,凡是遇到等式中有边又有角时,可用正弦定理进行边角互化,一种是化为三角函数问题,一般是化为代数式变形问题.在角的变化过程中注意三角形的内角和为这个结论,否则难以得出结论.

易错点

本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,在用化边为角的技巧应用中有时会发生错误。

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

(Ⅱ)4.

解析

(II)由题,根据余弦定理可知,

为为三角形内角,

,即 由(I)可知,∴

考查方向

本题主要考查了正弦定理、余弦定理、商数关系、平方关系.考查学生的分析问题的能力和计算能力

解题思路

本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,考查学生的分析问题的能力和计算能力.在解三角形的应用中,凡是遇到等式中有边又有角时,可用正弦定理进行边角互化,一种是化为三角函数问题,一般是化为代数式变形问题.在角的变化过程中注意三角形的内角和为这个结论,否则难以得出结论.

易错点

本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,在用化边为角的技巧应用中有时会发生错误。